分层走班教学,您准备好了吗?
红网时刻 字号:
2018-11-14 17:54:10

11月14日,以“促进教师素养发展,提升课堂教学质量”为主题的幸福教育开放日在长沙市长郡芙蓉中学举行。

本次开放日的特色为“捆绑式”分层走班教学,课堂上家长与孩子聚精会神听课。

开放课堂现场座无虚席。

红网时刻11月14日讯(通讯员 李娜 傅小蔚 摄影 谭梦婷)多课型、多学科、多年级开放课堂,“捆绑式”分层走班教学公开展示,邀请名校专家分享交流经验……11月14日,以“促进教师素养发展,提升课堂教学质量”为主题的幸福教育开放日在长沙市长郡芙蓉中学举行。本次开放日的特色为“捆绑式”分层走班教学活动。

学校准备了八节分层走班教学展示课,授课科目有数学、英语。朱小梅老师根据班级学生特点,设计适合相应班级的教学内容。在作业设置方面,朴实班和沉毅班的同学在完成规定作业的基础上,可以选做不同内容的其他题目,以来巩固课堂所学知识。同一个老师教不同层次的两个班,教学目标分层,教案不一样,评价体系也不一样。初二数学备课组长张娟介绍,每周三8名数学老师在一起集体备课,之后,任课老师根据两个层次完善教案和课件,实施“因材施教”,有针对性的教学。

“捆绑式”分层走班,打破传统教学模式,分层推进教学改革试验,从根本上满足不同层次学生的需求。分层走班教学面向全体学生,以提高学生的整体素质为目标,实施“因材施教”,有针对性的教学,提高教学效率。这种教学方式既能兼顾大多数学生,又能科学有效地平衡教育资源,保证教学质量。

长郡芙蓉中学实行“捆绑式”分层走班已有近两年的时间,学校副校长周文美介绍,事实证明,分层教学可以让学有困难的学生“学有所得”,让学习能力中等的学生“学有所成”,让学有余力的学生“学有所长”。

校长吴胜军表示,“捆绑式”分层走班教学从根本上满足不同层次学生的需求。同时,他强调每个学生都有属于自己的跑道,最适合自己的才是最好的。

同时,学校邀请南京师范大学附属中学专家程瑶、黄鹏以“捆绑式”分层走班教学为大背景,进行主题为《“捆绑式”分层走班教学的实施与策略》《“捆绑式”分层走班教学背景下班级管理的实施与策略》专题讲座,分享经验,解决老师们的问题和疑惑,并和参与教学开放日的老师进行教育热点交流。

本次幸福教育开放日活动为“教科研月”系列活动的重要组成部分,旨在促进教师专业成长,提升课堂教学质量,与家长和社会分享芙蓉幸福教育的发展成果,展示学校办学成果和特色,加强家校联系与合作,实现社会、家庭、学校的良性互动,促进学校内涵、科学、可持续发展。让幸福教育洒满郡园。

来源:红网

作者:彭佩

编辑:彭佩

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