习近平总书记《论中国共产党历史》导读

党的十八大以来，习近平总书记围绕中国共产党历史发表了一系列重要论述，立意高远，内涵丰富，思想深刻，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。2021年2月，习近平总书记《论中国共产党历史》由中央文献出版社公开出版发行。党的二十大报告指出，持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，引导人民知史爱党、知史爱国，不断坚定中国特色社会主义共同理想。学习《论中国共产党历史》，是党员干部的一项重要政治任务。

一、学习《论中国共产党历史》的重要意义

（一）开展党史学习教育的权威教材

本书系统回顾我们党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程，深入总结我们党在各个历史时期创造的理论成果、积累的宝贵经验、铸就的伟大精神，深刻阐明我们党为中华民族作出的伟大贡献，是全党全社会深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习中国共产党历史的权威教材。

（二）新时代坚持和发展中国特色社会主义的客观需要

中国革命历史是最好的营养剂，重温这部伟大历史能够受到党的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动教育。历史是最好的教科书，学习党史、国史是我们坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。

（三）反对历史虚无主义的重要武器

一段时间以来，意识形态领域树欲静而风不止，尤其是历史虚无主义兴风作浪，千方百计诋毁、抹黑、攻击党的领袖，别有用心丑化英雄、玩弄榜样，寡廉鲜耻为反面人物翻案，其根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度。因此，要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解，更好正本清源、固本培元。在《论中国共产党历史》一书中，习近平总书记多次强调要引导人民树立正确的历史观，自觉反对和抵制历史虚无主义。总书记的重要论述为反对历史虚无主义提供了思想武器。

二、《论中国共产党历史》的主要内容

（一）总体架构

《论中国共产党历史》一书，收入习近平总书记2012年11月29日至2020年11月24日期间关于中国共产党历史的重要文稿40篇，大致可以分为四类。

一是重要党史人物和重大党史事件。包括《在纪念毛泽东同志诞辰一百二十周年座谈会上的讲话》《在纪念邓小平同志诞辰一百一十周年座谈会上的讲话》《 在庆祝中国共产党成立九十五周年大会上的讲话》《在纪念红军长征胜利八十周年大会上的讲话》《在庆祝中国人民解放军建军九十周年大会上的讲话》《新时代中国共产党的历史使命》《深刻总结经济特区建设的宝贵经验》《在纪念马克思诞辰二百周年大会上的讲话》《在庆祝改革开放四十周年大会上的讲话》《在纪念五四运动一百周年大会上的讲话》《在庆祝中华人民共和国成立七十周年大会上的讲话》《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十五周年座谈会上的讲话》《兴办经济特区是党和国家为推进改革开放和社会主义现代化建设进行的伟大创举》《在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战七十周年大会上的讲话》《在浦东开发开放三十周年庆祝大会上的讲话》，共计15篇。

二是党的光辉历程、重大贡献和宝贵经验。包括《实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想》《学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义的必修课》《在中国实行人民代表大会制度，是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造》《古田会议奠基的我军政治工作对我军生存发展起到了决定性作用》《总结党的历史经验，牢固树立“四个意识”》《党在陕甘宁地区的革命活动，建立了光照千秋的历史功绩》《人民政协在建立新中国和社会主义革命、建设、改革各个历史时期发挥了十分重要的作用》《中华民族伟大复兴历史进程的大跨越》，共计8篇。

三是党的光荣传统、优良作风和精神谱系。包括《中国革命历史是最好的营养剂》《革命精神是党和国家的宝贵财富》《革命老区是党和人民军队的根》《继续从延安精神中汲取力量》《让井冈山精神放射出新的时代光芒》《走得再远都不能忘记来时的路》《中国共产党的伟大革命精神跨越时空、永不过时》《以“赶考”的清醒和坚定答好新时代的答卷》《了解历史才能看得远，永葆初心才能走得远》，共计9篇。

四是党史学习原则和方法。包括《正确认识改革开放前和改革开放后两个历史时期》《知史爱党，知史爱国》《讲好中国共产党的故事》《崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄》《把红色基因传承好，把红色江山世世代代传下去》《学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史》《始终做到初心如磐、使命在肩》《牢记初心使命，走好新时代长征路》，共计8篇。

（二）深刻回答“党史是什么”

中共党史波澜壮阔、跌宕起伏。1991年，江泽民同志将七十年中共党史高度凝练概括为三件大事：第一，完成反帝反封建的新民主主义革命任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史；第二，消灭剥削制度和剥削阶级，确立了社会主义制度；第三，开创建设有中国特色社会主义的道路，逐步实现社会主义现代化，这件事情还正在做。2011年，在庆祝中国共产党成立90周年大会上，胡锦涛同志基本上沿用了江泽民同志“三件大事”的提法。

2016年，在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平总书记用了“三大贡献”和“三大飞跃” 的表述，即第一大贡献对应前面所说的第一件大事，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃；第二大贡献对应前面所说的第二件大事，实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃；第三大贡献对应前面所说的第三件大事，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。2018年，在纪念马克思诞辰二百周年大会上，习近平总书记对“三大飞跃”又进行了新的概括，即从中国共产党成立到改革开放前为一个时期，实现了中华民族从东亚病夫到站起来的伟大飞跃；从改革开放到中国特色社会主义新时代为一个时期，实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃；中国特色社会主义新时代以来为一个时期，中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃。2021年，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记将中国共产党百年辉煌历程分为四个时期，创造了“四个伟大成就”，即新民主主义革命的伟大成就、社会主义革命和建设的伟大成就、改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就、新时代中国特色社会主义的伟大成就。

（三）深刻指导“党史怎么学”

最根本的是要坚持唯物史观和正确党史观。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》强调：“全党要坚持唯物史观和正确党史观，从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而更加坚定、更加自觉地践行初心使命，在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义。”具体而言，有以下四点。

一是胸怀“两个大局”，用大历史观看待党史。习近平总书记强调：“要教育引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略，增强工作的系统性、预见性、创造性。”举例来说，如何认识中国特色社会主义的形成？众所周知，中国特色社会主义是改革开放以后历尽千辛万苦得以开创的，但习近平总书记把视野放宽到了改革开放40多年的伟大实践、新中国成立70多年的持续探索、党领导人民进行伟大社会革命100多年的实践、近代以来中华民族由衰到盛180多年的历史进程、世界社会主义500多年的风云激荡、中华文明5000多年的传承发展。他强调要通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。

二是联系地看待党史，注重历史的连续性和整体性。一段时期以来，社会上对于改革开放前后两个历史时期的关系的看法，出现了严重分歧。两个历史时期看起来确实有着显著不同。有人以改革开放前否定改革开放后，也有人以改革开放后否定改革开放前。这里面，有思想认识不到位的问题，也不排除少数人居心叵测刻意引导舆论。对此，习近平总书记明确指出，这两个时期“本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索”。他强调必须正确认识这个问题，首先要把握“两个如果没有”，即：如果没有一九七八年我们党果断决定实行改革开放，并坚定不移推进改革开放，坚定不移把握改革开放的正确方向，社会主义中国就不可能有今天这样的大好局面，就可能面临严重危机，就可能遇到像苏联、东欧国家那样的亡党亡国危机。同时，如果没有一九四九年建立新中国并进行社会主义革命和建设，积累了重要的思想、物质、制度条件，积累了正反两方面经验，改革开放也很难顺利推进。其次要把握两者的内在关系，即：虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，但两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的。我们党在社会主义建设实践中提出了许多正确主张，当时没有真正落实，改革开放后得到了真正贯彻，将来也还是要坚持和发展的。最后要把握“两个不能否定”，即：不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索积累了条件，改革开放后的社会主义实践探索是对前一个时期的坚持、改革、发展。总之，习近平总书记从历史的连续性和整体性的高度看待改革开放前后两个时期，纠正了错误认识，有利于思想的统一、社会的团结。

三是全面地看待党史，准确把握主题主线、主流本质。中共党史极其丰富极其复杂极其曲折。如何才能正确把握？马克思主义基本原理告诉我们，要善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，坚持“两点论”和“重点论”相结合。习近平总书记指出：“中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。”党的百年历史的主题就是“实现中华民族伟大复兴”，主线就是为了这个主题而英勇斗争、不懈奋斗。党的百年历史，从主流和本质上来说，就是一部奋斗探索史、理论创新史、自身建设史、政治锻造史、初心使命史。

四是辩证地看待党史，科学评价党史事件、党史人物。对党史事件尤其是党史人物的评价事关党的团结、事关党的长期执政地位、事关社会主义的前途和命运。习近平总书记就曾经深刻指出：“试想一下，如果当时全盘否定了毛泽东同志，那我们党还能站得住吗？我们国家的社会主义制度还能站得住吗？那就站不住了，站不住就会天下大乱。”为此，必须站在政治的角度，坚持辩证地看待党史，力求客观、公正地评价党史事件尤其是党史人物。对此，习近平总书记指出，对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。他强调对党史事件的分析要坚持“四个不能”，即：不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。他进一步指出，对待党史人物的正确态度是“两个不能”，即：不能因为他们伟大就把他们像神那样顶礼膜拜，不容许提出并纠正他们的失误和错误；也不能因为他们有失误和错误就全盘否定，抹杀他们的历史功绩，陷入虚无主义的泥潭。他还指出，我们党对自己包括领袖人物的失误和错误历来采取郑重的态度，一是敢于承认，二是正确分析，三是坚决纠正，从而使失误和错误连同党的成功经验一起成为宝贵的历史教材。总之，习近平总书记的重要论述为全党科学评价党史事件和党史人物提供了科学的方法论和行动指南。

三、学好用好《论中国共产党历史》

党的二十大强调，要“坚持理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合，引导党员、干部不断学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，传承红色基因，赓续红色血脉”。党员干部要常学常悟《论中国共产党历史》，坚定历史自信，增强历史主动，汲取以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的奋进力量。

（一）学史明理：坚持党的领导

通过学习《论中国共产党历史》，党员干部应做到：深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，等等。

其中，极其重要的一点是坚持党的领导。办好中国的事情，关键在党。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。坚持党的领导，就要坚持党的全面领导。坚持党的全面领导，最重要的是坚持党中央权威和集中统一领导。确保党中央权威和集中统一领导，确立和维护党的核心十分关键。中国共产党百年奋斗历程证明：如果党中央没有核心、全党没有核心，党的领导就会分散甚至分裂，就什么事情也办不成；党中央有核心、全党有核心，党即使面临再大的困难，也能够攻坚克难，劈波斩浪，奋勇前进。党的核心是党的事业成功的极端重要保证！正因为如此，党的十九届六中全会十分庄重地将“两个确立”写进党的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。党的二十大指出，“两个确立”是党在新时代取得的重大政治成果，是推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素。党的二十大号召，新时代新征程上把中国特色社会主义事业推向前进，最紧要的是深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。全党要坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，将“两个确立”的政治成果转化为“两个维护”的政治效果。

（二）学史增信：坚定理想信念

通过学习《论中国共产党历史》，党员干部应做到：坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对党中央的信赖、对中华民族伟大复兴的信心，增强做中国人的志气、骨气、底气。

其中，极其重要的一点是坚定理想信念。对马克思主义的信仰是中国革命取得胜利的一个极为重要的条件。2021年4月25日，习近平总书记在参观广西全州红军长征湘江战役纪念园时指出：“红军将士视死如归、向死而生、一往无前，靠的是理想信念。为什么中国革命能成功？奥秘就是革命理想高于天，在最困难的时候坚持下去，这样才能不断取得奇迹般的胜利。我们对实现下一个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴就应该抱有这样的必胜信念。困难再大，想想红军长征，想想湘江血战。”理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。党员干部一定要经常对照习近平总书记提出的“四个能否”和“六个是否”的标准，审视和检查自己的言行，不忘初心、不移其志，以坚忍执着的理想信念，以对党和人民的赤胆忠心，把对党和人民的忠诚和热爱牢记在心中、落实在行动上，为党和人民事业奉献自己的一切乃至宝贵生命，为党的理想信念顽强奋斗、不懈奋斗。

（三）学史崇德：传承红色基因

通过学习《论中国共产党历史》，党员干部应做到：弘扬优良传统，传承红色基因，增强党的意识、党员意识，立政德、明大德、守公德、严私德，永葆对党的忠诚之心，对人民的赤子之心，永葆先进性和纯洁性。

其中，极其重要的一点是传承红色基因。习近平总书记多次强调，“我们党在长期实践中形成的党内政治生活的光荣传统，不论过去、现在还是将来，都是党的宝贵财富。光荣传统不能丢，丢了就丢了魂；红色基因不能变，变了就变了质”“要教育引导广大党员、干部发扬革命传统，传承红色基因，牢记初心使命，走好新时代长征路”。无论时代如何变迁，环境如何变化，党员干部都要牢记党的优良作风，弘扬党的光荣传统，传承红色基因、赓续红色血脉，确保党不变质、不变色、不变味，把革命先烈流血牺牲打下的红色江山守护好、建设好，努力创造不负革命先辈期望、无愧于历史和人民的新业绩。

（四）学史力行：增强斗争本领

通过学习《论中国共产党历史》，党员干部应做到：自觉加强党性锻炼，砥砺政治品格，践履知行合一，不断提高把握大局大势、应对风险挑战、推进实际工作的能力水平，在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中增长才干、建立新功。

其中，极其重要的一点是增强斗争本领。敢于斗争、敢于胜利，是党和人民不可战胜的强大精神力量。我们党依靠斗争创造历史，更要依靠斗争赢得未来。当前，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。但是，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。民族复兴的宏伟目标催人奋进，但任务之艰巨、责任之重大、可以预见和难以预见的风险挑战之多，可谓前所未有，尤其是“各种敌对势力绝不会让我们顺顺利利实现中华民族伟大复兴”。基于此，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力，必须高度重视和切实防范化解各种重大风险。党员干部要自觉接受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练， 发扬斗争精神、增强斗争本领，为实现中华民族伟大复兴而踔厉奋发、勇毅前行！

（作者系湖南省委党校（湖南行政学院）马克思主义学院副院长、副教授，本文为作者在校（院）主体班授课课件的文字稿摘要）