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8月27日，中南大学粉末冶金研究院的青年学子将科学的种子播撒在长沙市雅礼洋湖实验中学。大学生志愿者们在雅礼洋湖实验中学开展了宣讲会、专家经验分享会以及科学实验大赛等一系列的活动。
活动开始，实践团成员向同学们介绍了中南大学粉末冶金研究院的发展历史。随后，在实践队成员贾宏扬的主持下，实践队的成员们精心设计了一系列既有趣又富含教育意义的问题，从粉末冶金的基本概念到其在现代工业中的应用，进行了一场暖场问答。活动激发起雅礼洋湖实验中学同学们对科学的兴趣与探索欲，大家纷纷抢答。
中南大学粉末冶金研究院副研究员张春晓老师以“做有用的科研”为主题阐释了锂离子电池的运作奥秘与广泛应用，并结合自己的经历讲述了从实验室里的日夜奋战到科研突破时的喜悦，从面对挑战的不屈不挠到对科学真理的执着追求。
在趣味科学活动中，实践团成员设置了“谁的非牛顿流体最稳定”趣味科学活动，同学们亲手制作非牛顿流体，并通过比赛的形式，探索其独特的物理性质。从最初的生疏操作到后来的熟练掌控，同学们在动手实践的过程中不仅学到了知识，也感受到了科学探索的乐趣与成就感。
活动来到了震撼人心的环节——电镜下的晶体展示。通过高倍电子显微镜，同学们得以窥见微观世界的奥秘，那些平日里难以察觉的晶体结构在屏幕上清晰可见，其规则排列与精巧构造令人叹为观止。这一环节中实践队员们耐心讲解，引导同学们思考晶体结构与物质性质之间的关系，进一步加深了他们对科学原理的理解与认识。
锂金属负极表面进行磷酸三甲酚酯（TCP）改性锂金属负极首圈沉积形貌。
电子显微镜在二次电子模式（ETD）下拍摄的粉末镍基高温合金在室温拉伸后的断口形貌。
某晶体电镜拍摄“禾下乘凉梦”，抽象派艺术绘制，从下而上，蓝色为水分，白色为养分，绿色为杂草。
陶瓷晶粒被赋予薄荷绿、奶油黄、丁香紫等色彩，低纯度的明亮色彩中和了晶粒的僵硬感，凸显出轻盈干净，平滑温和的感觉。如马克龙糖果般的甜蜜，使得照片非常治愈，心情明媚，为单调的科研生活增添一抹生机和诗意。
热解炭经研磨成粉后分散在碳膜上的透射电镜（TEM）图
石墨基底上沉积热解炭的扫描电镜（SEM）图。
经过多次塑性变形后具有超级品粒（ UFG ）的粉末冶金 Ti - Zr 合金。
制备好的MgCu2-MOF颗粒的形貌，粉末为微米级。
0.85wt.%Ce 变质后 A356 铝合金的深度腐蚀组织（腐蚀液：10%的盐酸酒精）。
MgCu-MOF-74晶体形态为多瓣花状。两张图犹如或仰或倾，或聚或散的朵朵菊花。
网篮组织状态的近 B 钛合金在拉伸之后断口形貌。
网篮组织状态的近 B 钛合金在拉伸之后断口形貌。
为ZIF-8-Ni（LDH）在包覆多巴胺后一步硒化形成的ZnSe/NiSe2@H-NC的透射电镜（JEM-F200F）图片。
二系铝合金的HRTEM图片，图片中的第二相为银颗粒的富集，电镜中的第二相和铝基体呈现非共格的关系，所以也改变了第二相周围铝基体，呈现出向日葵的样子。
延伸阅读：
今年5月，中南大学粉末冶金研究院与雅礼洋湖实验中学签订了大中小学思想政治教育一体化协议。雅礼洋湖实验中学组织学生来到粉末冶金研究院陈列室进行参观研学，致力于提升同学们的实践能力，让他们在动手操作的乐趣中减轻学习负担，同时在实践中深入探索原理，为他们埋下科学的种子。
该系列活动，通过传播科学家事迹，播种科学家思想，不仅深化了实践队队员们对科研的了解，激励他们以青春之名，为科技兴国的伟大事业添砖加瓦，同时也促进了大中小学思政一体化教育高质量发展，为大中小学思想政治教育一体化建设搭建了坚实的桥梁，为学生们的成长和发展注入新的活力。
