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红网时刻新闻通讯员 王轩萱 杨颖漪 曾妮 长沙报道
教师是立教之本、兴教之源。在长沙幼儿师范高等专科学校有这样一批教师，他们有扎实的专业技能，积极参与各项竞赛活动；他们秉持认真负责的工作态度，恪尽职守；他们做学生的“知心朋友”，关爱学生，传承师道，乐于奉献。
林静，女，中共党员，1976年4月生，学前教育硕士研究生，教育心理学高级讲师，市级骨干教师。现为长沙幼儿师范高等专科学校学前教育学院专任教师、早期教育专业负责人兼带头人、学前第三党支部书记、专业建设指导委员会委员和学术委员会委员兼副主任。荣获湖南省高校“双带头标兵”、长沙市人力资源与社会保障局记功1次，市教育局嘉奖2次，省市级荣誉12项和区校级荣誉17项，完成省级专业建设项目6项、省市级课题十余项。
林静（左四）与学生在一起
用责任与担当，她守护一方教育热土
青松凌风知劲节，爱岗敬业献芳华。林静从教21年，扎根农村学校教育9年，职业教育12年，始终坚守教育教学第一线。
她热爱教育事业，也热爱大自然，万物在她的眼里都是有灵性的。扎根农村教育的9年，让她认识到生命是平等的。虽然农村生活的环境不好，但孩子们质朴可爱的美好品质感染着林静。她知道他们需要更多教育的援助，这更加坚定了林静愿意为教育事业贡献力量的决心。
当年学校师资匮乏，在她临产当天还在坚持上班。2004年，她负责学校信息化建设，她二话未说将4岁儿子托给父母，自己驻扎学校。奋斗一年后，她在的农村学校建设成为了区级信息化校园。曾经的农村教育经历是林静教师生涯中的一个转折点，她感悟到世间万物都是馈赠，也感恩不一样的生活，这让她的内心始终充盈而美好，始终愿意守护在教育这片沃土上。
用真心换真情，她守护一片稚嫩心灵
关于教育，林静说：“我很享受这份职业，这是我视为一生的事业。”她和学生一起参加学校心理剧的比赛时，讨论剧本和感受人物内心，在多次实践中找到最好的表演状态。每一点成就和成长都来自于她与学生们共同努力与沉淀，最终取得了满意的结果。
在她执教的班级中，时常有一位脸上没有笑容的孩子，她深知孩子的成长离不开家庭教育，她从学生的成长经历探寻，进而与其母亲沟通。她陪伴着她，浸润她成长，待她绽放笑容。在她的呵护下，学生也尝试着打开心扉。她将教师作为一生的事业，她说，假如有来生我还愿做一名人民教师。
用专业与精业，她坚守一线教学科研
学海无涯勤作舟，默默耕耘远扬帆。林静坚信教育是一门求真的科学，她注重终身学习，是一位学者型、科研型教师。
放开思维的缰绳，打破思维的定势，她结合工作实践开展教育科学研究。主持省级规划课题1项和教改项目2项，市教育科学规划重点资助课题1项，参与省市级课题研究12项，主持的2项课题分获长沙市职教育改革一、二等奖，1项获市“友谊”教育科研二级一等奖，并在市教科院2020年学术年会上分享。她撰写论文在省级期刊公开发表15篇，获省、市级奖励34篇，主编省级教材多本。
她说：“学生就是我成长的伙伴。”在充满朝气和青春活力的校园里，处处有着奋发向上、无私奉献和不求回报的精神，是她最为感动的，也是她最为欢喜的。在教学工作和日常生活中，她也一直保持学习的状态，和学生共成长。
在林静的教学生涯中，她全身心投入学前教育领域，踏实肯干，默默奉献。她深究于教育领域，时时关怀着幼儿的成长。每一个字的反复琢磨，每一句话的反复品味，都是对幼儿教育的最好交代。她用一分热，发散一分光，像萤火虫一般，用自己微弱的光，照亮了学前教育的漫漫长路。
