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师生探讨复盘。
红网时刻新闻7月21日讯（通讯员 胡艺）7月15日上午，2022年度国家艺术基金小型剧（节）目和作品创作项目、2021年度湖南省文化综合发展专项资金扶持项目独幕剧《油茶花开》在湖南邵阳市洞口县温塘村公开演出。百余名村民在当地村支两委的组织下，一同欣赏了这场小戏。
“娃娃们演得好啊！感人！好看！”一位刚刚观看完演出的老大爷对夏惠慧说道。这已经不是夏惠慧第一次听到这样的肯定，她作为湖南艺术职业学院的一名青年教师，同时也是《油茶花开》项目的主创成员之一，近段时间跟随剧组密集奔赴长沙、邵阳、怀化等多地，在进行剧目公演的同时，带领学生演员们广泛开展暑期社会实践活动，“老乡们的评价很重要，特别是他们提出的一些意见建议，我都会详细记录下来，复盘的时候跟项目组的老师同学们反馈探讨。”
从“纸上”到“台上”
“从剧本创作到公开演出，一场小戏的背后是一群人的努力！”夏惠慧介绍道。作为中国语言文学学科的在读博士，她发挥自己的写作特长，从参与撰写小微型剧本开始，一直到独立创作出大型剧本并斩获湖南省戏剧、广播剧优秀剧本评选活动“剧本奖”，她笔耕不辍。“我始终相信天道酬勤。”夏惠慧表示，剧本的创作是“纸上”的，而一出好戏最终必须完成的是“台上”的展示，“怎样完成从‘纸上’到‘台上’的完美转换，这是我们项目组一直在思考的问题。”
从“教”到“学”
项目组的老师们各司其职、分工协作。“我不是学表演的，排练的过程也是我向其他老师甚至是学生们学习的过程。”夏惠慧笑称这也算是一种“教学相长”。“夏老师不跟我们讲表演技巧，但她会分析人物、分析情节、梳理矛盾冲突，带我们很快‘入戏’。”参演的学生们都喜欢跟她聊天，夏惠慧说这是师生间的“互相学习”。
从“小我”到“大我”
“剧组的孩子大多是城里长大的，但是剧中人物都是山里娃，因此身份认同很重要。”夏惠慧说，创排过程中老师们想方设法带着学生演员体验乡村生活、感受乡村振兴的变化，引导他们体会角色的感情，真正将“小我”融入“大我”。“我们剧里的主人公诗琪太了不起了！她靠自己的努力飞出了大山，但只要乡亲们需要，她又能毅然决然地回来！”参演学生激动地告诉夏惠慧，他们今后也要像诗琪一样，做一个对人民、对社会、对国家有用的人。“这是我们的使命，也是我们的自觉担当。”夏惠慧表示，作为新时代高校教育工作者，会始终秉承立德树人根本任务，探索形成更多实践育人的湖艺经验。
