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文/文诗嫣
开设18年，近8000人选修，作为湖南科技大学公选课开课时间最长，累计选课人数最多的一门课程，《奥林匹克运动赏析》公选课深受学生欢迎。课程团队负责人余蓉晖教授是湖南科技大学魅力教师，一直从事着奥林匹克运动的相关研究，致力于将奥林匹克运动的研究成果转化为大学生通俗易懂的知识。该课程深受学生喜爱，课程团队教师7次获评校“教学优良榜”，并被评为优秀课件1次，获得省级教学竞赛二等奖和三等奖各1次，2020年被认定为湖南省线下一流课程建设项目。
随着奥林匹克运动的持续发展，课程团队与时俱进，不断完善和更新教学内容与教学方法，逐步形成了“多维立体的教学模式、高效有力的课堂管理、无缝衔接的课程思政、贯穿始终的探究讨论、注重过程的课程考核”的特点。为响应“带动三亿人参与冰雪运动”的号召，课程团队通过线上线下学习相结合的方法，积极推动理论与实践双创新，开展体育教育宣讲和课程拓展实践，普及奥林匹克运动相关知识。
创新教学模式 加强思政引领
公选课是全校不同年级不同专业学生一起上课，因此课堂组织和纪律是其薄弱环节。为解决这一难题，课程团队一方面通过精彩内容和生动讲授吸引学生；另一方面加强课堂管理，每次课都利用学习通发起各种形式的签到；同时通过投票、问卷、抢答、选人、讨论等方式丰富平时成绩的考查形式，三管齐下，学生到课率和参与度逐步提高，课堂气氛十分活跃。
奥林匹克的核心价值就是教育。课程组成员充分挖掘课程的思政元素，精心选择了十二个章节的精彩内容进行讲授，在教学过程中始终融入爱国、诚信、团结、友爱、拼搏等价值观，在润物无声中立德树人。在使学生正确理解奥林匹克运动作为现代体育的最高表现形式，在促进人类和平、文明与进步方面所发挥的巨大作用的同时，帮助学生树立科学体育观，形成良好生活方式，提高学生的奥运文化素养，全面均衡发展。
课程团队在奥林匹克科普基地给学生授课
推动课程改革 开展双线实践
结合不断发展的奥林匹克运动新趋势，课程团队在现有的课内外线下线上教学模式基础上，进一步进行网络课程的开发和建设，借助信息化、智能化技术手段，提高学生课堂学习的参与度和课后学习的拓展度。通过线下、线上、课内、课外多维立体的教学模式，既保证了所有学生的教学目标的实现，又丰富了学生课余拓展学习的途径，使有兴趣有能力的学生可以进一步开阔视野，深入探究。
课程实践小组
课程团队非常注重课外实践，组织和鼓励学生参与奥林匹克实践活动，为推广奥林匹克精神和文化做出积极贡献。课程团队将学生按六人一组自由组合，分成小队，每组制定活动策划书。学生们纷纷走出课堂、走出校园，走近人群，科普奥林匹克相关知识。学生们或联系中小学校深入课堂讲解冬奥知识、分享冬奥故事；或走近街头行人、进行采访调查、普及冬奥小知识；或拍摄趣味视频，上传至微博、抖音等社交媒体提高冬奥传播度。
课程实践小组学生走出课堂宣传奥林匹克知识
“请问你知道奥林匹克的格言是什么吗？”“对于2022北京冬奥会成功举办，您有什么样的感受？”“请问您对冬奥会吉祥物了解多少？”商业街内、学校运动场、真冰滑冰场上……课程实践小组的学生们正在做着随机采访。“我们通过随机采访、趣味问答的方式，将采访过程制作成视频，发到各大视频网站，可以让更多的人了解到奥林匹克相关知识，扩大冬奥影响力。我们都觉得这是很有意义的课程实践。”一学生说道。
梦想照亮现实 奥运走近大众
自2004年北京申办奥运成功之后，《奥林匹克运动赏析》课程应运而生。为进一步加强奥运宣讲实践，课程团队带领课程组深入中小学和社区，组织学生参与奥林匹克宣讲和实践活动，讲好奥运故事，推广奥林匹克精神和文化。在社会服务方面，越来越多的学生积极投入到奥林匹克实践活动中。2008年6月3日，奥运火炬在湘潭传递，《奥林匹克运动赏析》课程班的学生几乎全部报名参与迎接活动，其中有三名学生被选为护跑手。2021年有近100名学生积极在网上报名参加了2022年北京冬奥会志愿者工作，希望为成功举办冬奥会贡献了自己的一份力量。
课程团队向小学生介绍奥林匹克相关知识
为普及推广群众冰雪运动，延续2022年北京冬奥会精神，湖南科技大学在第三体育馆，搭建全国第三个校内真冰滑冰场。得知这一喜讯，课程团队积极响应“带动三亿人参与冰雪运动”的号召，带动选修课程的所有学生走进冰场，开展课外拓展实践，激发学生对体育运动的热爱，感受冰上运动的魅力。充分利用冰场环境，通过互动式交流、探究式讨论充分调动学生积极性，提高学生主观能动性。真正做到“以教为中心”转向“以学为中心”，实现学生上冰场的愿望，普及冰雪知识，展现青春活力，培养强健体魄。
“能在真冰场学习《奥林匹克运动赏析》课程，切实体验滑冰的感觉，将理论联系实际，加深了我对奥林匹克运动精神的理解，在学习过程中，我学到了知识，培养了兴趣，我觉得特别开心、特别有意义。”一学生分享道。
学生们在湖科大冰场参与冰上运动
学生们为北京冬奥会加油助力
体育强则中国强，国运兴则体育兴。“通过实践拓展教学，让众多学生在掌握奥运知识的同时从中领略到奥林匹克运动的独特魅力，树立了科学体育观，形成了良好生活方式，全面均衡发展。同时激发了同学们的爱国热情，引导他们树立了正确的世界观、人生观和价值观。”课程团队负责人余蓉晖说道，“这是我们的骄傲，团队将继续努力，与时俱进，使更多的学生爱上这门课并从中受益。”
