湖南化工职院党委书记王雄伟教授做客湖南教育政务网在线访谈

红网时刻新闻5月27日讯（通讯员 耿星）5月26日，湖南化工职业技术学院党委书记王雄伟教授做客湖南教育政务网在线访谈，就“与党建深度融合的‘四维度、四阶梯’就业创业教育”这一主题与广大网友进行在线交流。

在线访谈现场。

访谈中，王雄伟围绕加强职业教育的适应性发展，聚焦党建与就业创业教育的深度融合推进，对学校开展与党建深度融合的“四维度、四阶梯”就业创业教育的背景和基础、具体做法以及特色成效进行了详细介绍。

王雄伟谈到，坚持党的领导是就业创业教育的内在要求。就业是最大的民生，能否顺利就业创业、就业创业质量高低在很大程度上取决于教育。湖南化工职业技术学院是首批全国党建工作示范高校（首批全国10所高校，湖南高校唯一、全国高职院校唯一）、国家优质校、国家“双高计划”建设单位、国家级职业教育集团建设牵头单位。近年来，学校创新开展了与党建深度融合的“四维度、四阶梯”就业创业教育研究与实践，党建与就业创业教育互融互促，引领学校党建工作领域、就业创业教育的创新发展。

关于学校开展与党建深度融合的“四维度、四阶梯”就业创业教育的具体做法，王雄伟谈到，一是把定育人核心问题，做好就业创业教育顶层设计。围绕就业创业教育“培养什么样的人”和“如何培养人”的核心问题，以学校建设首批“全国党建工作示范高校”的成功经验，统筹就业创业教育的基本做法，做好就业创业教育顶层设计。二是立足“一融双高”，做好“四维度、四阶梯”就业创业教育。坚持党建与事业发展深度融合，精准施策，以高质量党建引领就业创业教育高质量发展，坚持党建与就业创业教育教学一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查，使各项举措在部署上相互配合、在实施中相互促进。三是坚持党建四个引领，做好就业创业教育“三教”改革。引领教师队伍、教材内容、育人教法和基地实践。四是推行四阶梯层级递进，做好就业创业教育“四阶梯”实施。从目标进阶、内容进阶、时间进阶、评价进阶四方面推进就业创业教育，实现价值塑造、知识传授和能力培养的有机统一。

王雄伟强调，通过“党建+就业创业教育”互融互促，学校实现了就业创业“四阶梯”教育。在价值上，按照教育教学规律和学生成长成才规律，层级设计，加强爱党爱国爱人民、爱岗、敬业、诚信、友善、热爱劳动等教育，实施传承劳动精神、工匠精神、劳模精神教育，突出就业创业教育的价值塑造。在内容上，层级化设计就业创业教育“普惠式”“重点式”“精英式”内容。通过政校行企联合，将专业知识与创新创业教育紧密结合，促进专创、科创、产创、文创、思创高度融合。在过程上，推行就业创业教育“三年不断线”。结合高职学生基本素质特点和三年不同阶段成长需要，首创了就业创业教育特色鲜明的“三年不断线”职业素养教育新模式，贯穿于大学教育全过程，进计划、进课堂、进学分，全程设计、分段教学、面向全体，理论与实践相结合。在评价上，实施进阶评价。

在谈到学校在就业创业教育实践中与校企共建共享，打造高水平就业创业基地这一特色做法时，王雄伟说，学校营造了浓厚职业环境氛围，建设工学结合车间，打造实境育人载体，尊重学生禀性特征，激活个性学习潜能。校企共建实习与就业基地，遴选万华化学、华中数控、兴隆化工等优质合作企业，共建学生实习实训基地，以跟岗、顶岗实习为载体，校企双导师精准指导，提升学生专业技能操作水平。校企共建共享创新创业孵化基地，组建由创新创业教师、企业专家组成的创业导师团队进驻创业孵化基地，引入企业相关技术攻关项目和学校教师技术成果转化项目，企业人员与学校师生共同参与项目研发，培育学生创业孵化项目，并以政校企多方人才优势，形成专业化服务团队，为在孵企业提供专业特色服务和增值服务，提升创业能力。

在网友提问环节，王雄伟和网友互动交流，就网友们提出的学校就业质量，“三年不断线”职业素养教育新模式以及立足“一融双高”做好“四维度、四阶梯”就业创业育等问题给予了详细的解答。