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湘图百姓课堂博士授课
——陶开宇老师为环保健康新生活鼓与呼
文/星沙
湖南图书馆百姓课堂今年春季开设了一门《环保健康新生活》课程。报名前，我猜想这可能是几堂宣传教育讲座吧，可以自学啊。倒是听说授课老师是一位有博士学位的大学教授，好奇心促使我报名。
开学以来，我们学习了怎样将家庭阳台变得四季如春、四季生财，怎样减少家庭废弃物、变废为宝，怎样将可食用野菜搬上餐桌，怎样不用化学品染头洗头——哇噻，这么多内容啊！还没有完呢！数不完的小验方，小知识、小窍门，甚至到情人节如何有与众不同的浪漫都讲出来了。只需两、三堂课，老师就改变了我之前对《环保健康新生活》不以为然的态度。我与同学们一起喜欢上了这门课程，感觉这门课是有趣好玩的课，是身心受益的课。好多同学与陶开宇老师从相识相知到相约，加入到了公益环保的志愿者队伍。为了让更多的人了解湘图百姓课堂这位博士志愿者，同学们为老师“画”了一张像。
博士博学。讲课人陶开宇老师是湖南工商大学经济系副教授，管理学博士。她把我们老百姓认为是象牙塔里面深奥的循环经济理论，亲力亲为在社会生活中实践，倡导应用。老师课堂上讲环保健康新生活，涉及环境科学、生态学、中医学、植物学、农学、化学，经济学等等方面。她对以上学科的掌握，完全不是一般的泛泛了解，而是一种融会贯通，烂熟于心的知识体系，让她在课堂上侃侃道来，流畅自如。老师主持及参与省部级以上研究项目十余项，出版专著《中等收入群体消费和谐化趋势》，发表科研论文数十篇，获得省级科研奖数项。
老师记忆力好，逻辑性强，善于对知识进行归纳总结，妥妥学霸一枚。老师还是高级心理咨询师，高级创业指导师。
博士能讲。一是讲得多。一学期12次课，已被老师安排得满满当当。因要讲授的内容太多，课时有限，她每堂课会提前合并已经准备的课程教案，保证重点知识尽量讲到。二是讲得新。老师第一堂课就承诺，课程持续更新，永远不会重复。三是讲得快。老师讲课语速如同机关枪开火，嘟嘟嘟嘟扫个不停。没有好的脑子、好的精神状态，一定承受不了这样的高强度信息输入。四是讲得好。她有一众粉丝学员赶场子来听课。他们已是河西机构环保健康新生活的学员，还要报名到湖南图书馆百姓课堂来听课。问他们为什么这样做，他们说陶老师的课讲得好、讲得新，能让自己受益呀。五是讲得勤。老师在大学要承担教学和科研任务，课余的时间要在多处公益课堂宣讲环保健康新生活。她的讲课时点是在白天也可能是在晚上；是在工作日也可能是在休息日。老师课讲得勤还体现在她的教学板书。课堂上她一直是口不停手也不停。下课时，黑板上留下老师满满的笔迹。拍一张照片，就得到一份精炼的复习题纲。
博士“抠门”。不但博士抠门，她教授的一众粉丝学员也跟着抠门了。他们口口声声要自力更生、物尽其用。他们固守自己的消费观念：凡自己能做出的，决不掏钱购买；凡有天然物品的，决不用化学品。否则他们一定会跟你急。他们可以将旧裙子剪成布条，再编成彩带，或扎在头上，或系在腰上，一下成为藏族小姐姐的打扮；他们可以将穿旧的牛仔裤立马变成几个时尚的实用包包，只需挥动几下剪刀，再用他们灵巧的手飞针走线一气呵成。在他们眼中几乎没有什么东西可以成为垃圾；若是吃水果，他们会“吃”得片甲不留。橘子皮，柚子皮，香蕉皮，苹果皮都是他们制作“回春水”“万金油”酵素的上好原料，那是他们对付手癣足癣头皮屑的神器。他们不时拿自己举例在课堂上现身说法呢；若是情人节到了，他们不会去买当天贼贵贼贵的抢手玫瑰，取而代之的是一束内敛含蓄的玉白色金银花，附上一行“诗句”：金银花情谊花，让你有金有银随便花。几天后，还不忘发条微信提醒朋友：花焉了不要扔掉哦，用沸水冲泡当茶喝，既保健又美颜。看看，土不土？洋不洋？反正这是他们所谓的诗情画意和文艺套路。跟着这群“抠门”师生一起上课，一起玩耍，一起做环保志愿者，生活质量是否寒酸可能仁者见仁智者见智，但增加快乐，增加存款那倒是必定无疑。不过，有一点我们应该清楚，他们如此抠门不是因为荷包不鼓、经济状况不好哦，反倒是他们是有车有房有存款的“知本家”——以知识为资本的资本家。他们已经养成了循环利用资源，减少生活垃圾，爱家园，爱地球的环保健康新生活习惯。我们一时感觉他们小气抠门，那是我们还不懂他们。
博士下田。老师在城市远郊租有种植地，还要挤出时间去打理。这可不是为了自己能吃到有机蔬菜而去花钱费力，而是环保健康新生活课程的需要。那块地是老师的野菜种苗基地，主要是培育品种繁多的可食用植物秧苗，再带回来让参加环保健康新生活的学员辨认，让环保健康新生活的知音分享。第一次上课，同学们就分享了老师带来的一大袋春笋，真的惊讶她娇小的身材怎么扛得动那样的重量！老师下田，是亲近大自然，也是给大家示范，为大家服务，与大家同乐。有同学发来野菜苗苗生长的图片，说道，看着植物发芽生长，给人一种积极向上的力量，更赞叹生命的伟大。它回应了老师上第一堂课时的课程介绍：环保健康新生活课是生命力最旺盛的课，时时刻刻有生命在我们师生身边孕育、生长。
博士有爱。除了高校的本职工作，老师还要乘公交坐地铁，穿梭于我们的城市，身体力行讲环保、讲人与自然和谐相处、讲循环经济。为什么？老师直接而简短的回答就是——社会责任。在老师的教导下，我们学员也知道地球不再是地大物博，地球的资源也不是取之不尽、用之不竭。相反，地球也有脆弱一面，地球有时也会流泪。当我们的自然生存环境遇到危机时，自愿充当一位保护环境的吹哨人、报警人；当新理念、新事物出现时，带头实践、带头示范，这是老师对社会的爱；老师关心爱护她的学生。遇有经济困难的同学，她会想方设法助一臂之力，将爱心人士捐赠的被褥衣物送到同学手中；课堂上，这位从百姓中成长的博士回到百姓课堂宣讲环保，热情又亲切。她会称呼学员这位哥哥那位姐姐，讲课风格也变得有点拉家常似的。有时要亲自为学员分发植物，有时要亲自为学员分装酵素，脸上总有甜甜的微笑。此时，你完全看不出她是一位博士，而只当她是一位邻家的小妹。老师还是社会工作师，湖南图书馆理事，长沙市十大两型人物。同学们点赞老师既有博学的知识更有博大的爱心。她爱家人、爱学生、爱国家、爱自然。
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。我已懂得，保护环境，健康生活，要学习老师从“我”做起，从我们平日的点点滴滴做起。老师为之鼓与呼的环保健康新生活就是身心愉悦、贴近自然的生活，就是心中有爱、温暖他人的生活，就是为了给子孙后代留下绿水青山的生活。（作者系湖南图书馆百姓课堂学员）
