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近日，一位北大副教授吐槽自己的女儿学习不好的视频走红网络。视频中，“不辅导作业父慈女孝，辅导作业鸡飞狗跳”的话语十分幽默，同时也道出了目前中国父母普遍面临的教育焦虑问题。
在多数望子成龙的父母眼中，教育是实现阶层跨越的最方便快捷的路径。只要考上好大学，找份好工作，自己的子女就能实现阶层跃迁，走上人生巅峰。而一旦孩子成绩不好，教育这条路走不通，父母就会产生孩子可能一辈子落于平庸的担忧。在这种整体氛围的影响下，父母，甚至是孩子自己，都难免落入“唯读书论”的怪圈，成绩不好成为必须纠正的错误。孩子若是没考好，不仅可能遭受父母的指责，还会面临休息时间全被各种补习班占据的命运。
然而，在现代社会，考上好大学和阶层跃迁并不具有必然的联系。在古代，考中科举就等于拿到了直通官场的“门票”，可以顺利跻身官僚阶级。放在1996年以前，大学生毕业以后可以“包分配”。但现在，人才的选择早就市场化了，面临的变数也更多。一个名为“985废物引进计划”的豆瓣小组中，就聚集了一批在校园或者职场遭遇各种失意的名校学生。他们也曾以为好大学能带来一份好工作，但现实给了他们打击。在大学大幅扩招、学历贬值严重的当下，所谓的“名校红利”已经大不如前了。
再进一步说，那些没有考上好大学的人，就注定会过失败的人生吗？我国目前的高中平均录取率只有50%到60%左右，剩下的近一半的学生，就没有其他的方式将自己的人生过得精彩吗？读书很重要，考学也很重要，但仅因为成绩不好而忽视甚至是否定一个人未来的发展空间，未免太不公平。一个孩子的能力和素质并不能全靠考试成绩体现，一个人的人生也不可能被高考分数全盘框定。
学习成绩，只是目前量化的、单一的社会评价机制中的一小部分。事实上，很多人的一生都为各种数字所困扰、所限制。学生时期看成绩，看读的是不是985/211，工作以后看年薪多少、买的多少平的房、开的多少钱的车，仿佛我们的人生价值也被这些数字所定义。在这些量化标准的包围下，各种焦虑都在蔓延滋生。年轻人感觉自己活得越来越吃力，也感到越来越无力，甚至直接选择了“躺平”。
但是，人不是由数字组成的，人不能成为被量化的动物。社会越向前，就要往越开放、越包容的方向靠近，也会为人的发展提供更多机会。在新兴事物层出不穷的当下，这种僵化的评价体系会消磨人们尝试新事物的勇气，扼杀他们人生路上其他的可能性。
父母不应该用单一的尺度看待孩子，整个社会更应该破除类似的偏见。千军万马过独木桥，总有人会被挤下去，但独木桥旁边还有船，还有索道，照样可以过到对岸。不论是父母还是年轻人自己，都应该发现并接纳船和索道的存在，这样人生的路才会变得更开阔。
文/罗利源（湖南师范大学）
