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编者按：国以才立，政以才治，业以才兴。近年来，湖南师范大学着力打造学校品牌，塑造新时代创新发展形象，助力“双一流”大学建设，深入做好学校人才队伍建设，成效明显。红网时刻开辟【名师风范】栏目，以点带面，展示湖南高校人才队伍建设成果。
湖南师范大学“潇湘学者”特聘教授、博士生导师廖洁桥。
红网时刻记者 何青 摄影 陈杰 实习生 戴妍洁 长沙报道
对廖洁桥而言，湖南师范大学伴随着他成年、成长、成才。
高中毕业，廖洁桥选择填报湖南师范大学物理专业；后来在此硕博连读，进入了理论物理学科的大门；求学深造后，他又选择回归母校执教。如今，他是湖南师范大学“潇湘学者”特聘教授、博士生导师。“学校对我的培育我不能忘。”
初遇：对这里的学术氛围充满向往
谈及和物理的缘分，廖洁桥说，这要从初中被阿基米德的杠杆原理深深吸引说起，他并不是老师眼里的学霸，却找到了自己想要钻研的事物，后来在学习物理的道路上越走越远。
高考成绩出来后，廖洁桥选择留在湖南，在填报大学那一栏里写下：“湖南师范大学”。选择湖南师范大学物理专业，是因为他对这里的学术氛围充满向往。
“实践证明我当初的选择是对的，研究学术是一个枯燥的过程，会遇到很多挫折。”廖洁桥说，每当研究“迷路”，导师匡乐满教授就会耐心指导他。老师常说的一句话“总有办法解决的”，也是他科研路上的座右铭。
近十年来，廖洁桥一直致力于腔光力学方向的理论研究，这是属于量子物理和量子信息研究的一个重要的研究方向，是新兴起的一个研究领域。
在他的研究领域中，非线性量子区的力学振子量子态的完全重构是一个公开的难题，如何实现这一目标被该领域专家们一致认为既“迷人”又具有挑战性。2014年，经过前后两年的摸索，他为实现目标找到了一种可能的方法，并且得到了国际同行的认可，国外的专家在综述论文中专门用了一个段落，介绍他的方法可以实现该任务。
回归：因材施教在教学中融入爱国主义故事
从湖南师范大学博士毕业后，廖洁桥2008年至2010年任中国科学院理论物理研究所博士后，2010年至2012年任香港中文大学博士后，还曾去日本、美国等地深造。
学成归来，廖洁桥又回到了湖南师范大学。“我觉得我回来算是一个顺其自然的事，在我求学的过程中，我的老师多次与我交流。学校对人才的重视，这里的学术氛围十分浓厚，我很喜欢。”
成为湖南师范大学老师后，除了在实验室里跟方程式“打交道”，廖洁桥也将自己的学识和思想传授给了更多的学生，并指导优秀本科生抽时间阅读前沿文献，让他们接受初步的前沿科研训练。
在教学中，廖洁桥常常会把物理与生活结合起来，并融入一些生动的爱国主义故事。“我教学的方式比较个性化，每个学生的特性不同，我会因材施教，在不同的方面做一些引导。”
