扫码下载时刻APP
红网岳阳12月26日讯 （通讯员 钟愧傲）在巍峨的幕阜山国家森林公园山麓，美丽的昌水河衅，有一所有着近百年历史文化底蕴的乡镇小学，她就是南江镇中心小学，她用追求完美、孕育青年才俊的宽广胸怀，发挥为国育才的重任，用时间慢慢雕塑成期望的祖国英才。
学校首创于清朝末年，近期快速成长为地域性影响的规模大校，她的华丽转身与学校文化底蕴提升，教育风貌改变，教师综合素质落定以及教学风格大有干系，栽得梧桐树，引得金凤来！从而掀开美丽的盖头，用梦想绘农村基础教育的最美色彩。
文化立校，擦亮书香校园底色
文化是一所学校的灵魂，而书香是装扮校园朴实无华的底色。走进学校，映入眼帘的是文化景观石，上书“手留书香、心满阳光”简单的几个字的深意阐释，将书香文化深深刻入每一个思想者的脑海，走进励志园，在尚书亭里阅读、五峰新私塾里随着孔子的思绪徜徉国学海洋、在文化长廊里浏览驻足，让浓郁的校园文化之风吹暖乐学上进的学子，最是书香能致远，唯有读书梦成真。
学校图书室阅览室经常开放、班级图书角书常新、年级图书漂流、开展阅竞赛、每天做经典诵读，随时创设条件，让师生爱上看书，在书海里来进行最美的旅行，感受书润师生心田的惬意，校园里唯有书香充盈，让人吸吮着知识的琼浆快意成长。
由爱读书带来写作的大转变，用知识引领学生的成长，用文字展现最美的心路历程，学校由文学社组织，精心打造好一报一刊，全面刊登学生习作，至今已收录习作2000多篇，其中《天岳新苗》连续五年获县教育局优秀校报一等奖，校刊分别以《静待花开》《岁月留痕》等为名出了20多册，成为一份厚重的成长记录。大练笔带来大收获，2019年《小学生导刊》用14个版面、《岳阳晚报》用两个专版刊登学生习作，另有30多位学生在冰心儿童文学征文大赛中获奖，有400多篇学生习作发表于《全国优秀习作选》《花火》等刊物，彰显着文化立校的丰硕成果；老师作为教学写作的积极引领者，涌现了大批以写促教的好老师：如陈建平老师正式出版了《心路》《回家看看》两部长篇小说；钟愧傲老师的文学作品《永恒之雨》《岁月如歌，师恩难忘》频繁也在全国各类文学大赛中获奖，做有思想的教师，做成长型教师，最美！他们用自己朴实的文字，打好了校园书香最吸引人眼球的亮丽底色。
德育强校，增添人本德育亮色
育人之本，德育优先。学校立足校情，用“美言、美行、美心”作为德育工作基点，推行好行为好习惯教育，让每个学生成为教者最好的作品：
用好“自山柴”、巧借“他山玉”、成就“最美言”。从着装风貌到文明语言，从言行举止到日常生活小节，随时随地抓住身边的教材，有效拓展学校德育建设的途径，精心打造美言工程，让美展现于校园的每一个角落。宣传作预防，施行是主导，通过做好班主任队伍建设，定期召开德育专题研讨、经验分享会、采用老带新，共享育人经等方式，做到育人全校一盘棋，不留任何空白与死角，同时落实家校合作，让教育外延无限扩大，努力做好5+2>7，巩固德育成果。
优化班级管理，构建美行准则，让学生知晓什么是可行之举，那些是可为之事，什么时候该自我约束，都有明确的规范要求：长计划、短安排，创建班级文化公约，对行为习惯、学习过程等量化管理，提倡“做文明学生，展最美风貌”，并将综合评价记入个人档案，成为成长最好的佐证资料。
守正出新，言行皆美，是一所学校最好的精神体现。“鸟美在羽毛，人美在心灵。”学校最重要的是一直在开发，探究最好的方式来展现学生最美的心灵，雕身容易塑心难，心灵美好品德高尚者，才是一所学校学养综合素质高雅的标志，也是人健康成长的基本内涵。有序开展德育活动，让学生在活动中成长，在社会这个大课堂里历练，能够吹尽狂沙，发掘最美真金。三礼四节、主题班队、感恩教育、品味书香等多维阳光活动，以社团补充、倡五育并举、全面做好真正的育人文章，让学生在文化熏陶中，做最美的自己。用德育固本培元，照亮了人生健康成长的大道。
教研兴校，锻造高效课堂本色
乡村学校与城区学校怎样才有可比性，关键是要有自己的教育特色，能够在激烈的竞争中拼出一条康庄大道，在教育艰难蜕变中夺颖而出，南江镇小以自己强劲的教学教研实力，展现最美的教学风景。
搭建平台好唱戏，形成体系任我行。学校教研组采用“四六六网络架构”：即成立语、数、英、综合科四个教研组、创建六个年级备课组、打造六个名师工作室，让教研开展有了最好的支撑；构建常规研修模式：实现一课三磨、校本研修、五备模式、比武展示、送教下校，用科学的流程，做有温度的教研。
科学有实操，国学有吟诵，劳技有制作，让教师感觉到每一堂课都是公开课，每天都有学习进修的机会，如此立足课堂的常态化教研，让教师们收获满满的干货，成长中的教师最美，以前怕承担公开课教学任务，现在老师们总是自告奋勇去担当教学展示，许多教师还频繁在县镇赛课中获得佳绩，机会总是留给有准备的人生，毕竟如此有教育情怀不拒绝成长者，才会心满阳光。
学科研修、课题研修、自我研修，打开了教研的源头活水，使老师们在教研中做出了最好的展示。如学校构建的“三五”课改模式，提出了“方向语文”“形成数学”“游戏英语”等学科教学观，完成了《挖掘乡土资源，进行有效作文的探究》省级课题研究，教师们在课余研修中写有大量的教学反思，将教研进行了无限的拓展延伸，先后有《神奇作文背后的思考》《质疑是对语文课堂的拯救》等40多篇教学论文在《湖南教育》《中国教育报》上发表，让乡村教育在贫瘠的土地上开出漂亮的花朵，展现了高效课堂质量强校的本色。
教育是一个永恒的话题，没有最好，只有更好，在创建书香文化的征途中，南江镇小走出了一条极有特色，颇具地域风采的快速发展之路，在奋力打造一校一品的文化亮色，用行为辐射周边，引领教育和谐发展的方面有了较好的开拓，未来的道路还十分漫长，希望能在共同的努力下，实现镇小期望的最美梦想。
