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伍慧玲。
提起思政部的伍慧玲老师，湖南机电职业技术学院的老师们都知道，她是个非常热爱教育事业的老师、是个愿意把教育经营一辈子的老师，她扎实履行教育教学科研、学生培养、社会服务的职责，也曾多次获得学院 “十佳教师”“科研标兵”“优秀教师”等荣誉称号。
意识形态安全教育为教学根本
作为高职思政课老师，伍慧玲以高职学生意识形态安全教育为己任，对高职学生意识形态安全教育进行了有益的探索。她主讲的《形势与政策》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两门课程，把思政课堂当战场，守护高职学生意识形态安全阵地。
她说，做为高等学校半壁江山的高职院校，其大部分学生会成为我国新时期的产业工人。作为思政课教师，不仅仅是讲授思想政治理论知识，更重要的是守护和建设社会主义意识形态安全教育阵地，为我国工人阶级队伍意识形态安全夯实基础和提供保障。
在课堂上，伍慧玲老师想方设法创新教学模式和方法，努力提高思政课程的吸引力，不强迫学生死记硬背课程知识，而是极力培养学生对思政课程的认知，养成学生正确的意识形态观念。她把课堂变成演讲赛场，引导学生针对一些热点话题进行演讲；把课堂变成辩论赛场，引导学生针对社会问题进行辩论，着力提高学生的认知水平和思考辨别能力。在课堂外经常利用微信、短信、网络课堂等新媒体工具与学生沟通、讨论，给予学生满满的正能量。她认为，一个高职学生不一定能掌握高深的思想政治理论知识，但社会主义意识形态必须认知和维护，正是她的认真负责，学生受到感染、能理解意识形态安全的重要性。
围绕学生职业素养探寻求职新路
伍慧玲老师把教学与科研融为一体，不仅教学上专注学生的职业意识培养，而且在科研工作中也把高职学生创新创业作为自己的科研项目和论文主题，她对高职学生创新创业做过多次大型调研，撰写了多个关于高职学生创新创业的相关调研报告，她多次深入工厂企业了解毕业生的创业就业情况，写成心得体会与学生共享和交流，并撰写了一系列相关的学术论文和教学论文。伍慧玲老师力求把科研与教学融为一体，从研究中寻找开启学生素养教育的钥匙，从教学中发现学生就业创业存在的问题。
培养学生职业能力激发创业热情
伍慧玲老师除指导学生思想政治实践教育外，还指导学生创新创业实践活动。在指导学生团队服务乡村振兴的创新创业实战活动中，她当导购，带领学生推销边远山区、革命老区贫困户的农产品。2019年4月，伍慧玲老师为指导学生参加“红旅”创新创业大赛，开车带领学生深入贫困山区娄底市新化奉嘎山，和学生一起进行农户调查走访获取相关农产品信息，帮助农户制定农产品销售计划、把边远山区贫困群众的农产品定点推荐到城市社区，让学生体会创新的成就、服务社会的快乐，还制定了项目可持续发展的公益方案。通过伍慧玲老师手把手的指导，激发了学生创新创业的热情、增强了实践能力、培育了服务社会的情怀。学生们都说，有高职生导师，这高职没白读！
引导低碳环保建设美丽乡村
近年的每年寒暑假，伍慧玲老师都会回到自己的老家做公益环保宣传，发动“垃圾分类，变废为宝”的村民随手公益活动，带领村民进行垃圾分类处理，帮助他们把厨余垃圾变废为宝。伍慧玲老师自己编印了垃圾分类小册子，免费分发给乡亲们，向乡亲们举办垃圾分类的小型讲座，宣讲垃圾分类的重要性以及如何进行垃圾分类，特别强调了如何认识有害垃圾和处理有害垃圾，以通俗易懂的语言讲述少用农药、化肥的意义，讲述除草剂的危害，倡导返璞归真的农耕文明、倡导生态种植、教村民保留自家老种子以免失传、倡导尊重自然的农业耕种。同时手把手教乡亲们自制环保酵素，告诉他们如何把分类的果蔬角料和厨余通过发酵处理，做出环保酵素液；并告诉乡亲们用酵素液洗衣服被子、洗碗搞卫生，让农民认识到环保酵素液功效比洗衣粉洗洁精好、天然无污染；还能改善土壤板结、增加土壤肥力。 （湖南机电职业技术学院供稿）
