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王琼芝
“学高为师，身正为范”在王琼芝成为湖南师范大学一名师范生之时，就牢牢记住了这句话。进入湖南机电职院执教以后，在市场营销专业课程课堂、技能竞赛训练场以及班级管理中，她不断提升学识水平，用言传身教引导着学生，切实诠释着“学高为师，身正为范”这一标准。
课堂主阵地结硕果
“作为一名老师，首要任务就是要上好自己的课程，课程是教师的主阵地，课堂是学生活动的核心场所，教师要让学生在自己的课堂里成长。”王琼芝老师非常重视课改教改，在自己课程建设的主阵地上深根细作，硕果累累。
王琼芝老师从教十多年来，一直担任市场营销专业的专业课老师。上过的课程有《市场营销原理与实务》、《公共关系实务》、《现代企业管理》等十余门，她认为市场营销是一个变化非常快的专业，要不断开发新课程来满足学生的学习需要。
“课程是教师工作的主阵地，一定要建设好自己的‘一亩三分地’。”针对市场营销专业学习实践性强的特点，王琼芝开展了多门课程的工作任务驱动式教学方法试点改革。如在上《市场调查与预测》课时，她首先筛选了枯燥的理论知识，本着“实用、够用”的原则筛选出学生必须掌握的知识，然后在课堂内带着学生完成了两个市场调查项目的调查，完全按照市场调查的工作环节实施，并邀请企业专家进行成果鉴定，同时她还要求学生帮助企业完成真实的市场调查工作。通过教学方式改革，学生的市场调查与分析的能力逐步增强，表示在王老师的课堂上学得到东西，并且学了东西不会忘。
2012年，《市场调查与预测》课程被立项为学校精品课程，2014年被省教育厅立项为首批名师课堂项目，2015年又被立项为省教育厅教育信息化首批示范项目。
现在，王琼芝又在适应国家和学校大力提倡创新创业教育的要求，努力建设一门新的课程——《初创企业营销》，这门课程目前没有现成的教材，王琼芝走访企业、编写教材、搜集资料、录制微课……课改脚步永远停不下来。
技能竞赛出成果
王琼芝常说：“高职学生技能一定要过硬，技能竞赛是一个很好的锻炼平台。”自2015年湖南省职业院校学生技能大赛开设市场营销项目以来，王琼芝每年都带领学生参加比赛。
对王琼芝老师来说，技能训练不局限于参加比赛的学生，而是会考虑到所有对专业学习有兴趣的学生，学院营销技能训练协会应运而生，每到周末或节假日她都会带领学生进行技能训练。
“下定决心，力争第一”是王琼芝2015年第一次指导学生参加省赛时就定下的目标。2015年初次参赛获三等奖，2016、2017年连续两年获得二等奖，均与省一失之交臂。王琼芝团队下定决定，2018年力争一等奖，哪怕因此无法保住二等奖、三等奖。因为营销沙盘竞赛不同于其它赛项，它是利用软件经营一家虚拟企业，每一步经营决策都是与竞争对手的一场博弈，想要高收益、好成绩必定面临高风险，高风险就是企业破产，一旦破产，成绩肯定极差。功夫不负有心人，王琼芝老师和团队指导的市场营销项目夺得了省赛一等奖的好成绩，在省教育厅组织的集训和层层选拔赛之后，最终获得代表湖南省参加全国职业院校技能竞赛的资格。
全国职业院校技能大赛市场营销项目包含三个模块：模拟企业经营、数据与信息分析、营销方案策划与执行，在营销方案策划与执行模块，组委会给出十个样题，要求策划全渠道营销策划方案并执行，在比赛当日随机抽取一题，当场写出策划方案、执行过程与总结的Word文档和PPT演示稿，并当场演讲。比赛内容增多，比赛软件升级，比赛难度增大，师生团队每天加班训练到凌晨12点，最终在国赛中获得了三等奖的好成绩。
用心育人结硕果
“市场营销专业是一个对职业道德要求非常高的专业，营销专业的学生脑瓜子灵活，但就怕走歪路。”王琼芝在担任营销1301班的班主任时，特别重视学生的思想状态，在言传身教中引导学生走正道。为了树立“正”道，无论大小事务她都做到公开、公平、公正，让学生们心服口服。
当时班上有很多同学在外面做兼职，王琼芝及时了解同学们做兼职的单位和岗位，引导同学们到正规公司兼职，并监督其遵守营销职业道德。有个叫周辉（化名）的学生找了一份发放市场调查问卷的兼职工作，发一份调查问卷有3元钱的酬劳，该同学为了方便，就要班上同学用不同的字体帮他回答多份问卷，王琼芝老师发现后，立即制止了周辉的这种行为。王老师告诫他：“人的一生很长，不能只顾眼前利益而走了歪路，人生的每一步都要踏踏实实去走。”并指导他如何运用同学朋友关系快速找到合适的调查对象，按质按量地完成问卷，周辉同学回收的调查问卷得到了公司的好评。
王琼芝老师经常说：“一辈子能做好一件事就是成功，做一名‘学高为师，身正为范’的好老师就是我的成功。”（湖南机电职院供稿）
