□何晶 (西南科技大学)

近日，一条消息在中小学家长群体中引起了广泛关注和热议：若孩子的数学单科成绩足够好，便有可能直接被知名高校锁定，从而获得宝贵的入学机会。这一观点来源于多所全国顶尖高校发布的“强基计划”招生简章，其中明确提到，数学单科成绩优秀者可以破格入围。这一政策导向，让不少家长和学生看到了“数学单科为王”的新时代似乎已经到来。（4月17日《新京报》）

然而，我们是否应该盲目地将数学单科成绩视为通往名校的唯一或最主要门票呢？

数学成绩优秀，确实能体现学生的学科能力和思维逻辑。数学作为一门基础学科，其重要性不言而喻。它不仅是科学研究的基石，更是培养逻辑思维、分析问题能力的重要工具。在“强基计划”中，对数学单科成绩的重视，无疑是对学生学科素养的认可和鼓励。这种导向有利于激发学生的数学学习兴趣，引导他们深入钻研，从而培养出一批数学领域的优秀人才。

但过分强调数学单科成绩，可能导致教育资源的分配不均。若高校仅仅依据数学单科成绩来选拔学生，那么那些在其他领域有突出表现或潜力的学生可能会被忽视。教育应该是多元化的，旨在培养全面发展的人才。过分强调某一科目的成绩，可能会导致学生过分追求分数，而忽视了其他科目的学习和个人兴趣的发展。

此外，数学单科成绩突出并不能完全代表学生的综合能力和潜力。虽然数学成绩可以反映学生的部分学科素养，但一个人的综合素质和未来发展潜力，还需要考虑其他多方面的因素，如语言表达、团队协作、创新能力等。名校作为培养未来领袖和杰出人才的重要基地，应该更加注重学生的综合素质和潜力。

因此，数学单科成绩虽然重要，但不应成为名校选拔的唯一标准。高校在招生时，除了考虑学生的数学成绩外，还应结合其他科目的表现、综合素质评价、面试表现等多方面因素，进行全面而综合的评估。这样才能更加准确地选拔出适合自己学校培养目标和理念的学生。

同时，家长和学生也应理性看待数学单科成绩的重要性。在数学学习中，确实需要付出足够的努力和时间，但也不能忽视其他科目的学习。毕竟，一个人的全面发展需要多方面的支撑。家长和学生应该根据自身兴趣和特长，合理安排学习时间和内容，努力在多个领域取得优秀的表现。

数学单科成绩优秀确实可以成为通往名校的“门票”，但不应被视为唯一的“入场券”。我们应该以更加全面和多元的视角来看待学生的发展和教育资源的分配。只有这样，我们才能培养出更多全面发展、具有创新精神和领导力的优秀人才，为社会的进步和发展贡献力量。