“诶？这是我吗？”来看长沙老师的创意期末评语！

每个学期末，

期末评语如同

老师写给孩子的一封“密信”，

让孩子充满期待。

近日，

长沙的老师们在评语的

内容和形式上

不断创新，

有嵌名诗、文言文，

有专属定制的龙年寄语，

还有图文并茂的手绘内容。

快随小编一起感受

这些有才、有趣又有爱的评语吧！

才华拉满的古风评语

“采撷诗词意蕴

赋能学生成长”

湖南师大附中芙蓉中学的杜柔萱老师

将每个孩子的名字嵌入诗词

作为期末评语发给每一个学生

“季氏子，唤为子恒，乳名牛牛。

齐鲁人士，生得聪明睿智，

得天地之灵气，引同窗仰视，

实乃牛哥牛人牛事也。”

芙蓉区大同第三小学的陈雨薇老师

仿照五年级小古文《杨氏之子》

为孩子们“量身定做”古文评语，

不仅深受学生喜爱，

也让孩子们感受到文言文的魅力。

“陈可馨向前冲”

长郡沩东中学的丁红梅老师

把班上孩子的个性、表现

融入古诗、古文中。

每一段评语都寄托了

老师对学生的鼓励与新学期的期盼。

“你是哪个字？”

开福区实验小学的粟来仪老师

把期末评语与甲骨文相结合

新颖又独特！

花式评语创意十足

龙文化对联+卡通龙形象

长沙天心区仰天湖桂花坪小学一年级的

成一凡老师结合即将到来的龙年，

巧妙地将对联融入评语之中，

写出一份份带龙文化的对联学期评语，

并配上45条生动活泼的卡通龙，

将学生的个性一一展现。

有足球名将

有舞蹈家

有科学家

...

这些手绘表情来自

天心区仰天湖中建小学的张依霏老师。

她用个性化的表情包来概括

对每个学生的第一印象。

张老师坦言：

“为每个学生制作专属的表情和图画

不仅是为了提升小朋友们的自信心

更希望他们从中感受到学习的乐趣。”

开福区教育局龙湖春江

天玺幼儿园的罗真妮老师、江兰老师

根据幼儿年龄发展的特点，

用新年贺卡、明信片的方式

为每位幼儿量身定制个性化评语。

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惊艳了！学科老师创意评语

英语老师当班主任

会写出怎样的“花式评语”呢？

开福区长沙师范附属天健小学肖老师

不仅用中文写下了对孩子们的期许，‍

还不忘彰显英语学科的独特魅力，

在每一份评语前都加上了一句英语谚语。

孩子们在收获评语的同时

还学习了英文金句！

铭洁:

A man has perseverance, and all things are done without perseverance.

人有恒心万事成‍

人无恒心万事崩

聪明机灵的你在足球场上英姿勃发，动作矫健，是学校的王牌选手。你在运动会上坚持不懈的背影深深地印在肖老师的脑海里。我想，有着这样一份令人震撼的毅力和恒心，你一定可以做成许多自己想做的事!孩子，洁瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识依靠日积月累。希望你拿出拼搏的劲头养成自觉自律的好习惯，多对知识进行巩固，让体育技能和知识技能一起进步，使自己更加闪闪发光!

你的足球铁粉肖老师

晓彤:

Little stone fell great oaks.

滴水穿石

不管你坐在教室的哪个位置，老师总能在课堂上看到你那专注的眼神和求知的目光。每次看到你的作业，老师都从你的字迹中看到了你的认真和努力，那一个个“优”，好像闪着光，告诉大家这就是你认真学习的结果。看着你在英语课堂上举手发言的次数越来越多，你不知道肖老师多惊喜和替你高兴!因为勇敢的你战胜了自己，敢于大胆在课堂上表达自己!希望你在其他课堂上也能这么勇敢，把优秀当成一种习惯，继续加油!

关注你的肖老师

岳麓区西雅中学谭婉婷是一位化学老师，‍

她匠心独运‍

将学生学号和元素周期表的元素联系起来，‍

为班上每位孩子

撰写了特色评语。

曾易然:平时你总是嘻嘻哈哈，但也有着不服输的性格。3号锂元素是元素周期表中第一个金属元素。在玻璃制造中加入锂可以使其永不溶解，抵抗腐蚀。你能在一次考试中获得多门科目的进步，一定付出了许多努力和汗水。在学习过程中抵抗住懒散的“攻击”，你也可以像锂一样永不后退。期待未来的你在学习中更投入、拼搏，成为一个杰出少年!