□娄京（郑州大学）

近日，宁夏大学文萃图书馆一则“漂流物资”公告引发热议。校方将长期无人认领的占座物品进行统一清理、分类处置，并“漂流”给有需求的学生。此举看似创新，实则折射出一个尴尬的现实：往届毕业生遗留杂物大量堆积，在校生学习空间被严重挤占——问题到了非治不可的地步，才迎来一次迟到的治理。

图书馆阅览座位，向来是高校中最稀缺的公共资源。然而，“书本占座、人走物留”，甚至毕业生离校后杂物依旧占据一方天地，这种“占着茅坑不拉屎”的陋习，在各大高校图书馆屡见不鲜，几乎成了见怪不怪的潜规则。公共资源被少数人长期“私有化”，多数学生只能望座兴叹。

平心而论，宁夏大学的“物品漂流”模式确有可取之处。相比部分高校简单粗暴的“一清了之”，该校采取了分类处置、闲置流转、贵重留存等精细化管理手段，既盘活了空间资源，又践行了绿色节约理念。也正因此，此举赢得不少网友点赞。

然而，点赞之余，更应追问：杂物堆积、占座成风，为何非要等到空间严重不足、矛盾集中爆发，才来一次声势浩大的集中整治？日常的管理巡查去哪了？如果说占座是学生素质问题，那么长期的疏于管理、默许纵容，又该谁来负责？

高校图书馆占座乱象，表面上看是学生公德意识淡薄，骨子里却是长期宽松管理催生的治理顽疾。不少图书馆重开放轻管控、重服务轻约束，对占位行为要么视而不见，要么选择性“失明”。缺乏常态化巡查、定期清理的规范机制，久而久之，学生便将“物品占位”视为理所当然，公共资源异化为私人领地，陋习积重难返。

更值得警惕的是，此番“创新”背后也暗藏争议。如何精准界定“临时置物”与“长期占座”？短暂离座的学生若物品被误领，责任由谁承担？没有清晰的标准和可追溯的流程，善意的“漂流”很可能滑向财物纠纷的导火索。

一次“临时抱佛脚”式的创新，若缺乏制度兜底，终究难逃治标不治本的命运。

事实上，解决占座顽疾，已有不少高校有成熟经验。比如通过座位预约系统实现实时管理，通过定时巡查和清场机制形成行为约束，通过学生自治与校方监管相结合建立长效治理。

这些做法的核心不是“等乱再治”，而是“防乱于未然”。反观当下，不少高校仍停留在“运动式治理”的怪圈中——问题不发酵便不重视，舆论不关注便不行动。

一次次“临时补救”，救得了今天，救不了明天。根治占座顽疾，需要的不是“创新”来凑，而是制度来管。把规矩立起来，把巡查严起来，把责任压下去。让学生清楚：占的不是座位，是脸面；守的不是规则，是底线。

公共资源归根结底姓“公”，高校图书馆更应成为治学圣地，而非投机者的“占座战场”。只有将日常管理做在平时、严在细节，才能真正还座位于读者，还公平于校园。

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