□叶金福

“父母工作的地方是什么样的？热不热？吵不吵？有没有特别的气味？”“一天站着或坐着工作大约多少小时？”“有没有加班？”近日，湖北天门杭州华泰中学附属小学布置了一份名为《父母职业观察单》的作业，上述问题即出自该观察单。此事一经曝光，迅速引发争议。

5月11日，华泰小学回应称，这是结合劳动节开展的社会实践活动，旨在引导学生了解父母的工作状态，培养感恩意识，并非搜集家长职业或家庭隐私信息。天门市教育局表示，已要求学校今后开展活动时充分考虑公众影响，严格规范相关安排。

不管该校布置这道作业的真正意图是什么，这份作业明显涉及了家长的工作环境、工作时间、工作内容、工作困难、工作成就等详细信息，这已然是不争的事实，也就难怪有网友质疑学校变相摸底家长背景了。

近年来，一些学校在采集学生家庭信息时，往往将家长职务、学历、收入等信息设为“必填项”，例如：此前有学校要求“摸清家长官职”“家长提供学历信息”“提供家长工资明细”等。而此次华泰小学要求填写“父母职业观察单”，做法几乎如出一辙。

据了解，一些学校面对采集“家长职务、学历、收入”等相关信息的质疑时，竟然还振振有词，比如：对于“摸底家长官职”，当地教育局回应称是“为了预防领导干部在孩子中高考期间有作弊行为”。对于“家长需提供学历”，学校明确表示“要求带学历只是登记，以后学校有什么活动时方便联系”。对于“家长需提供工资明细”，教育局回应称是“为了核实家长身份，以防作假”。而此次华泰小学要求填写“父母职业观察单”，竟然称“培养学生感恩意识”。学校如此“回应”，无不令人啼笑皆非。

值得深思的是，“摸底家长官职”，预防孩子中高考作弊，这和家长担任什么官职有何相干？难道家长身居公职，其子女就会在考试中存在作弊隐患？“家长需提供学历”，难道家长无学历，或学历低，孩子就不能正常入学？“家长提供职务和年收入”，难道要对孩子搞“因财施教”、区别对待？可以说，这种采集“家长职务、学历、收入”等相关信息的行为，恰恰暴露了学校“唯官职”“唯学历”“唯财富”的功利化倾向。

此前，教育部曾印发《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》，明确“严禁采集学生家长职务和收入信息”，这无疑是对学校违规采集家长收入等信息行为的一种遏制和纠偏。但为何明明有“禁令”，却还有学校依然热衷摸底家长背景等信息呢？

要真正遏制学校“摸底家长背景”等信息的违规行为，不能仅靠一道“禁令”，还需健全配套处罚机制。可通过通报批评、考核降级、一票否决，甚至对学校主要领导追责、免职等方式，让其付出应有的代价，倒逼其遵规守令，不再违规“摸底”。否则，仅靠一道“禁令”，类似“摸底家长背景”的事件还会屡屡重演。

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