□毕傲雪（广西大学）

据新京报报道，近来，一个名为“同事.skill”的项目在GitHub上火了。只要提供同事的工作资料，就能将其经验封装成AI技能包，生成一个“赛博同事”。新京报就此推出深度报道，剖析了这一技术的应用场景和潜在影响。报道中提到一个令人不安的猜测：如果企业以后都不需要实习生了，年轻人还怎么成长？

这种猜测或正变成现实。Skill技术让企业可以用更少的人完成更多工作，一些管理者坦言以后可能不会再雇实习生，因为实习生比AI贵；还有公司在尝试“蒸馏实习生”，即把实习生要做的事写成流程形成Skill，等实习生把AI训练好就将其清退。Skill对实习生岗位的冲击是真实的，但面对这种冲击，我们不能只问年轻人行不行，更要问：我们这个社会，还想不想给年轻人成长空间？

Skill冲击实习生，一个重要根源在于企业长期把实习生当成廉价劳动力，而非培养对象。很长一段时间里，企业大量招募实习生从事填表、跑腿、数据整理等低技能重复劳动，这些岗位如今被AI替代，几乎是必然的。可企业一边抱怨招不到“即插即用”的人才，一边又不愿投入资源培养新人。主持人鲁豫曾谈到年轻人“躺平”现象时说，年轻人并非本质想躺平，只是因为没有更多机会，“如果工作只能解决温饱且不会被有尊严地对待，我也想躺平”。当实习岗位大量缩减，连打杂的机会都在消失，年轻人又从哪里获得成长所需的真实职场经验？

当然，年轻人的能力短板也确实存在。有HR在社交平台上吐槽：学历不错的实习生“不抽不动”，自主性差，执行指令跟不上，学生思维固化。这些短板客观存在，但它们的根源很大程度上是学校教育与社会需求脱节。高校课程体系更新速度难以跟上产业前沿，有调查显示超过八成的受访大学生在低年级便拥有了首段实习经历，原因正是学生意识到单靠课堂所学无法满足岗位需求。批评个体容易，解决问题却需要系统性的“补课”。企业抱怨实习生能力不足，可谁给了他们“补课”的机会？

Skill不是年轻人的敌人，而是倒逼各方共同承担责任。企业应将实习从“用工”升级为“学徒制”，建立导师制和技能培养体制，而那些放弃早期职业人才培养渠道的企业，未来将面临技能短缺和继任风险。学校需将AI协作能力纳入课程体系，建立校企联合培养计划。政府则可通过税收优惠等方式激励企业承担培养责任等。

Skill时代提出的不是“年轻人行不行”的问题，而是“我们这个社会还想不想给年轻人成长空间”的问题。如果企业只想要上手就会的“天才”，如果学校只教知识而不教做事，如果舆论只批评个体而不反思结构，那么无论Skill来不来，年轻人都将举步维艰。

反过来，当各方都向前一步，实习生非但不会被淘汰，反而能在真实挑战中被锻炼出AI永远无法替代的能力——那是面对复杂问题的判断力，是在挫折中反弹的韧性，是在协作中建立信任的温度。这些，从来不是Skill能封装的。年轻人未来的路，不能因为技术迭代就被切断。这条路上，需要有企业的耐心、学校的改革、政府的政策，也需要年轻人自己的努力，缺了任何一方，路都走不远。

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