□徐朝悦（西安工业大学）

近日，一则“大学生表白被拒后怒砸食堂咖啡店”的视频在网络上引发热议。据海报新闻报道，吉林财经大学一男生在公开表白遭明确拒绝后，情绪失控，掀翻食堂餐桌，更冲进库迪咖啡档口砸坏包括商用咖啡机在内的多台设备，最终被安保人员带走。

上一秒还是怦然心动的青春校园，下一秒直接变成“暴力现场”。这场闹剧不仅暴露出当事人极端脆弱的情绪管理能力，更折射出部分年轻人面对挫折时一种“毁灭”的危险心态。

事件发生后，有网友简单将此事归结为“用情至深”下的“一时冲动”。爱情本是你情我愿的双向奔赴，表白被拒本应该是成长路上的正常挫折，却被异化成为迁怒他人，损坏他人财物的暴力行径。

暴力宣泄，无关“真性情”，而是对规则与边界的漠视。情感受挫带来的沮丧、痛苦、尴尬，是人之常情，值得理解与疏导。

然而，将私人情绪转化为对公共财物的暴力摧毁，性质已然不同。这绝非“敢爱敢恨”的真性情，而是对法律规则、他人财产权和公共秩序的赤裸践踏。

以“受伤者”自居，行“破坏者”之实，将世界视为必须满足自己情绪需求的客体，一旦不如意，便以破坏进行要挟与报复。而这正恰巧暴露出教育中缺失的关键一课。这起事件超越了一般的情感教育范畴，直指更根本的公民素养与人格教育。

我们固然需要教会年轻人如何健康地处理亲密关系、面对拒绝，但在此之前，更应夯实其作为社会人的底线：即必须学会为自己的情绪负责，并以不伤害他人与社会的方式进行处理。

遗憾的是，当前从家庭到学校的教育，有时过于侧重学业竞争与成功激励，却在“挫折承受力”和“情绪自理能力”的培养上略显不足。

一些年轻人习惯了以自我为中心的表达，却未能学会在失望时保持基本的理性与克制，误以为极端的情绪外显等同于个性的彰显，最终从“求爱”滑向“肇事”。

社会不会为“情绪失控”的破坏行为买单。迈入大学，即意味着在法律意义上已具备完全责任能力，必须为自己的行为承担一切后果。学会在激烈情绪下依然勒住冲动的缰绳，是成为一个合格成年人的基本门槛。

这份自制力，保护的不仅是社会，更是年轻人自身的未来。

一场荒唐的闹剧，给所有人敲响了警钟。它提醒我们，健全的教育不能只生产“优秀的考生”，更要培养“健全的公民”——他们能勇敢地表达爱，也能体面地接受不爱；能敏锐地感知情绪，也能有力地驾驭情绪。

唯有当年轻人学会以冷静的方式安放内心的风暴，他们才能真正走向成熟，也才可能在未来，建立起健康、平等、相互尊重的亲密关系。

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