红网时刻7月27日讯（通讯员 钟彪 张雅淳 李潇）盛夏蝉鸣悠扬，乡校绿意盎然。近日，衡阳师范学院化学与材料科学学院“锌”火筑梦科普队走进衡南县近尾洲镇蒸市中学，开展特色拼贴诗美育支教活动，以轻量化、低成本的创意课堂，补齐乡村文学美育短板，为乡村孩童送上专属夏日诗意答卷。

本次活动紧扣教育部美育浸润行动要求，聚焦乡村儿童写作畏难、情感表达薄弱等痛点。支教队员蒋文凯创新教学模式，跳出传统语文授课框架，引入拼贴诗歌创作手法，融合湖湘本土夏日风物特色，打造沉浸式文学美育课堂，让乡土烟火成为孩子表达自我的诗意素材。

本次课程覆盖37名乡村中学生，共完成19幅拼贴诗作品，后续将集中打造校园“夏日诗墙”，构建长效校园美育阵地。

课堂上，蒋文凯通俗易懂地讲解拼贴诗创作逻辑，拆解错位活用、跨界混搭、反常搭配等五大创作技巧，以“她的笑很巧克力”“风吹来薄荷味的歌”等鲜活范例，让孩子们读懂文字“陌生化”创作的魅力，打破“写诗晦涩难懂”的固有认知，告诉孩子们随心拼接所爱、所感，便是独属于自己的美好诗篇。

在互动分享环节，夏日乡土意象成为课堂主旋律。冰镇西瓜、老式电扇、绿豆汤、傍晚蝉鸣、田间晚风等乡村孩童熟悉的夏日场景，被孩子们踊跃分享。柏油路的热气、井水冰镇的清甜、袅袅蚊香白烟，一幕幕鲜活的乡土记忆，为拼贴诗创作积累了丰富的灵感素材。

创作现场温情满满。志愿者提前准备了文字卡片、彩纸、干花及夏日手绘素材，为孩子们搭建自由创作的平台。原本畏惧写作的学生放下拘谨，在细碎纸片间挥洒创意。大家打破传统语法束缚，将蝉鸣、晚风、阳光、云朵等夏日元素自由组合，创作出“蝉鸣汹涌”“阳光晒软心事”“知了在午后发芽”等灵动诗句。初二学生王琼以一句“云边雷声，在西瓜味晚风里哈哈大笑”，勾勒出纯粹烂漫的夏日童趣。

相较于传统手工、绘画课程，拼贴诗课堂兼具文学启蒙与审美创作双重价值，且依托废旧报刊、文字卡片等低成本材料即可开展，高度适配乡村校园办学条件。拼贴诗无需考究格律、无需长篇书写的创作形式，极大降低了文字表达门槛，让内向寡言、不善言辞的乡村孩子也能借助文字碎片抒发内心情绪、释放自我心声。

课程深度融入搪瓷盆冰瓜、老式草帽、花露水、凉席等湖南本土夏日生活符号，引导孩子们挖掘身边乡土之美，感知家乡烟火温情，厚植乡土情怀与家国热爱。课后，实践队精心整理全部学生作品，打造专属“夏日来信诗歌墙”，将一次性支教课堂转化为常态化美育载体，让诗意常驻乡村校园。

“三下乡支教不止是简单的课堂帮扶，更希望以创意美育为抓手，赋予乡村孩子敢于想象、大胆表达的勇气。”蒋文凯介绍。此次实践活动，衡师学子以专业创意赋能乡村教育，用碎片化文字编织夏日浪漫，以青春力量深耕乡土美育、助力乡村文化振兴，让青春芳华在基层沃土上绽放光彩。