□张鑫蝶（云南财经大学）

三块钱的收费风波，看似金额微小，却戳穿了部分高校拿“感恩”当道德幌子，漠视学生财产权与自主选择权的治理病灶。

近日，浙江育英职业技术学院一名辅导员在班级群通知，直接从共管班费里扣除每人3元作为“真情回馈母校”捐款，金额最初定为15元；学生提出异议后钱款虽原路退回，校方却对外矢口否认收费行为，回避辅导员违规操作的核心问题，仅一句“事情已处理”草草搪塞。杭州市教育局相关部门工作人员称，相关业务处室已在跟进处理，接下来，将进一步核实情况。

不少人觉得区区3元不必较真，可整件事的矛盾根源，从来不在钱款多少，而在于捐赠自愿这条底线被轻易突破。

班费是全体学生共同缴纳、专供班级集体开支的共有资金，每一笔支出都理应经过全体学生知情、共同商议，教职工没有任何权限，不经学生许可私自划拨班费用于对外捐赠。

辅导员一句轻飘飘的“从班费里出”，直接跳过学生的财产处置权，把集体资金当成随意支取的便利款项。即便事后承诺可单独退费，也改变不了“先扣款、再商量”的颠倒逻辑。

正常捐赠本应是学生主动表达心意，校方却单方面敲定金额先行划扣，再用“不强制、可退款”兜底，本质是靠小额金额降低抵触，用既定事实倒逼学生被动接受所谓“回馈”。

刚踏出校门、还在为房租和面试路费精打细算的毕业生，反倒要先被校方“索要感恩”，这份单向的回馈，从一开始就失去了温度。

感恩从来是双向奔赴的自发情感，是学生步入社会、经济稳定后，主动感念校园培育之恩的自主选择，不该在应届生求职无着落、收入全无保障的毕业节点，由校方主动开口索取。

拿“回馈母校”做道德包装，只单向要求学生付出，这样的说辞，只剩生硬的摊派意味。

更让人难以信服的是校方前后矛盾的回应。班级群聊天记录铁证清晰，多个毕业班学生证实钱款已被扣划、事后统一退还，校方却对外否认收费，对辅导员私自发文扣款的管理漏洞避而不谈，只想靠退款平息舆论。

这背后暴露基层管理明显失序：辅导员擅自制定捐赠扣款方案，事前无报备、流程不合规；舆情发酵后，学校不自查制度漏洞、不向学生诚恳致歉，一味回避诉求。

长久以来，不少高校毕业季暗藏同类隐形摊派：纪念礼品、母校捐赠等开销，总习惯分摊给学生，再套上“青春纪念”“感恩母校”的温情外壳。不少网友留言称，这类变相摊派早已是该校毕业季“老传统”，长期无人规范约束。多数学生碍于师生情面不愿为小额钱款发声，久而久之让不合规操作成了潜规则。

此次学生敢于公开维权，足以说明当代青年早已不吃情怀绑架这套说辞，大家计较的从来不是几块钱，而是自身合法权益能否被教育者平等尊重。

教育的根本是教会学生分清权责、恪守边界，倘若教育工作者先无视财产边界、利用管理便利变相摊派，何以引导学生树立正确规则意识？教育主管部门的核查不能止步于退款息事：一方面要厘清辅导员私自挪用班费的责任，完善班费收支公示审批制度；另一方面划定毕业季捐赠硬性红线，严禁教职工未经学生同意，从集体资金抵扣捐款。

真正的母校情怀，从来不是毕业前一笔不经许可的扣款；尊重学生的选择权与财产权，才是一所学校最该教给毕业生的第一课。

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