红网时刻岳阳12月15日讯（通讯员 李磊）抚慰贫者，犹如暖人的春风；沐浴困者，犹如绵绵的细雨。一支支扶贫队伍送教上门，点亮了无数特殊家庭的希望；一批批社会爱心人士，开启了贫困学子的求学之旅；一项项惠民政策落地，让贫困户们脸上溢满了幸福……为全面完成小康建设目标任务，自脱贫攻坚战打响以来，临湘市坚持党建总揽，紧扣“促进教育公平和提高教育质量”两大主题，坚守“精准控辍和精准资助”两条底线，科学谋划帮扶措施，全面落实惠民政策，持续改善办学条件，近三年来，全市教育扶贫工作亮点频频，建档立卡贫困学生义务教育就学保障率达100%。

春风也度玉门关

“小妮，这两个角要对折……”近日，临湘市实验学校朱老师来到小妮家，与她一起开心的学习折纸飞机。经过多次磨合，小妮从初次见面的躲闪，到现在每次见到朱老师，总是笑眯眯的搬来椅子。已年满12岁的小妮患有先天性智力缺陷，经过数次手术后，效果甚微。由于缺陷问题，导致小妮父母离异，由爷爷奶奶精心照顾。朱老师告诉笔者，虽然每次教学都很吃力，但她始终觉得这是教师应尽的“责任”，她将用真诚的陪伴给小妮带来更多的快乐。

为确保特殊适龄儿童不因残障而失学、辍学，临湘市各职能单位和乡镇（街道）抱团攻坚，达成“情况互通、信息共享、齐抓共管”共识，精准摸排、校对特殊儿童信息，在39所中小学校中成立了送教小组，按照“一生一案”的原则，每月对83名特殊儿童送教上门2次，不仅送去了关爱，还送去了康复训练。

廖燕是临湘市白羊田中学的一名建档立卡贫困学生，2018年正月，因家庭原因辍学并与母亲离家出走。该市教体局联合当地镇政府、派出所、村委等多次去廖燕的老家和亲戚家走访调查，均杳无音讯。终于皇天不负有心人，2020年4月25日，该市远赴千里之外的江苏省南通市，历时4天3夜，成功将廖燕接回学校，并为她购买了学习用品和生活用品，免除了所有的生活费，鼓励她克服困难，努力用知识改变命运。

阻断贫困代际传递、防止产生新的贫困问题，关键在于扫清贫困学生求学路上的经济障碍和心理障碍。临湘市深入推进“三帮一”劝返复学行动，健全学生精准资助、生源地贷款、“三残”儿童随班就读、关爱留守儿童等保障体系，严格落实各项教育惠民政策，先后共资助建档立卡等贫困家庭中小学生（幼儿）39450人次，金额达2300万元；办理生源地助学贷款2100人、金额达1800万元；建成心理咨询室40间、校外德育阵地32个、校内标准化少年宫8个、培养心理辅导师80余名，组织留守儿童拨打亲情电话、给父母写信、与父母聊天，让留守儿童也能感受到亲情的温暖，成长的路上不再孤单。同时，该市44所中小学校主动对接相关部门单位和乡镇（街道），深入村组，跨越省市，补发省外就读和近年漏发建档立卡贫困学生239人、金额达14万元，全市无一适龄贫困生辍学，用爱心、细心和责任在教育扶贫攻坚战役中演绎着一曲曲爱的赞歌。

众人拾柴火焰高

“教育扶贫是平凡而艰辛的，需要我们广大教师，像蜡烛一样燃烧自己，点燃贫困家庭的希望之火，绝不让一个学生因病因贫而失学。”谈起临湘的教育扶贫工作，临湘市人民政府副主任督学程宪政感触颇深，这也是该市为教育扶贫工作立下的“军令状”。

打造一支精干队伍，是做好教育扶贫工作的首要任务。临湘市通过“专家讲座、师徒结对、以老带新”等形式，提升了教体系统58名扶贫专干的业务水平，涌现了一批如李云、邹谦、谭幼林、沈小明等优秀的同志。他们不论年龄、不论工作轻重，充分发挥党员示范引领作用，在干好本校本职工作的同时，悉心指导其他学校业务工作，为全市教育脱贫攻坚打下了坚实基础。

抓实学校阵地，打造优质公益教育课程，全力推进18个“校联体”建设，为乡村学校在优化办学条件、规范教育管理、提升校园文化建设、培育优质师资队伍等方面提供帮助，从而激发城乡学校的内生动力。

“以前我们用水十分困难，要走一里多山路挑水，通过对接爱心企业‘十三村’后，为我们挖了深井，安装了饮水设备，彻底改变了用水困难的现状。”临湘市忠防镇新田单人校校长王卫迁告诉笔者。

临湘市突出做好“对接企业”“精准扶贫”“园丁之家”“表彰先进”等“四项工程”，务求为困难学校、教师、学生、全市所有单人校排忧解难办实事，基本构建了“政府主导、部门协同、全社会共同参与”的教育扶贫新格局。三年来，通过“泛海助学”行动、励耕计划、教育奖励基金等帮扶渠道，走访省内外企业36家，募集社会资金196万；资助贫困大、中、小学生1237人，特困教师156人，发放资助金1357万元；表彰优秀教师860人，发放奖金460万元。

凌雪寒梅扑鼻香

“以前也想过把孩子送到城里接受更好的教育，但往往是费钱费精力，现在发现咱村里的学校也不比城里差。”临湘市江南镇中心小学学生小刘每天上学面对崭新的教学楼，满脸洋溢着兴奋和喜悦，这让家长心里也很高兴。这是该市关注民生、推动教育均衡发展，让城乡学生同享优质教育的一个生动缩影。

临湘市委、市政府历来重视教育，始终把教育摆在优先发展的重要位置，近五年来，整合资金12亿多元，调整或置换、撤并市直学校6所，改建或新建学校13所，新建教学楼24栋、教师周转宿舍320套、公租房952套，维修改造薄弱学校及公办园118所，截至目前，全市学校维修改造面达100%。今年，该市又启动了2所公办幼儿园、3栋乡镇教学楼、84套教师周转宿舍、7片社会足球场地新建项目，加速推进49所乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校提质改造项目，全力促进薄弱学校向标准化学校转型。随着一批批优质学校的迅速建成，不仅有效解决了该市多年的“大班额”问题，还整体提升了城乡学校面貌。

一直以来，没有特殊教育学校是临湘市教育发展中的“短板”。如何补齐短板？2019年12月，该市将特殊教育学校列为2020年度临湘市政府8件实事项目，出台了书记办公会议纪要。计划总投资1500万元，规划占地面积15亩，总建筑面积4300平方米，采用寄宿制办学，计划设置覆盖从幼儿园到高中各年龄段的13个年级，每个年级安排2个班，共26个班，可满足近300名特殊学生学习、康复需求。目前，该项目已完成主体工程建设，预计今年秋季开学招生。

与此同时，为让农村孩子均衡享受优质师资，临湘市严格实行公开择优选拔教师制度，逐年提高招教计划比例，特别是2017年、2018年连续两年公开招聘乡村定岗教师67人，制定5年乡村服务考核制度，新招教师全部充实到乡镇边远学校。根据师生比和实际工作需要，制定科学合理的人事工作管理办法，进一步消除学校行政职数，促进城乡教师有序、合理流动，逐步实现城乡教育均衡发展目标。大力实施乡村教师支持计划，职称评审、表彰奖励、绩效工资分配等向农村教师倾斜，在编在岗乡村教师按照在乡镇工作年限享受200至500元乡镇工作补贴。教师有了幸福感、获得感，感觉“在农村当老师是一件幸福的事”，愿意扎根乡村，农村孩子也就有了希望。

临湘市教育体育局党委书记李卓表示，教育扶贫工作是最大的政治任务，我们将继续把教育扶贫工作作为学校年度考核的重要内容，作为班子成员、干部职工提拔使用、评优选先的重要依据，不断修订完善工作考核办法，严格执行问责惩戒，层层压实主体责任，以上率下，靠前指挥，查漏补缺，靶心攻坚，确保夺取脱贫攻坚的全面胜利。

一幅幅教育扶贫的生动画卷在临湘大地上徐徐展开，办好人民满意的教育，必将照进54万人民的现实！