红网郴州站11月3日讯 少年宫，对于孩子来说是快乐的殿堂。以前，对于农村很多孩子来说，参加少年宫活动只是一个美好的憧憬。如今在桂东县农村，这个憧憬变成了现实。近年来，桂东县十分重视乡村学校少年宫项目建设。乡村学校少年宫随处可见，孩子们在这里体验艺术的魅力，感叹知识的神奇。

11月2日，在桂东县桥头乡中心小学，下课铃响起，同学们纷纷走出教室，到学校的少年宫，开心地跳舞、绘画、唱歌、剪纸……这些原本在城市学校的活动项目，如今已经陆续“搬”进了乡村课堂。

“现在最开心的事情就是到少年宫里画画了。”三年级学生黄勇宾告诉记者，他从小就喜欢画画，因为家庭条件不好，没法上美术班，平时也只能在自己的练习本上画，现在学校里面有了青少年宫，还有专业的美术老师免费教画画，这让他兴奋不已。

“以前的青少宫是城里孩子的‘专属’，对于农村的孩子而言是一个遥不可及的梦。现在学校青少年宫开放以来，全校500名学生均加入了各个兴趣小组，拓展了学生视野，增长了学生知识。”桥头乡中心小学副校长方乔说。

近年来，桂东县把乡村学校少年宫建设作为重要工作来抓，扎实开展乡村学校少年宫建设工作，使农村未成年人健康成长的社会环境不断得到优化。截至目前，在中央、省市资金的支持下，全县已建成了增口九年制学校、寨前中学、桥头中心小学、普乐九年制学校、桂东二中、四都中学等8所乡村学校少年宫。

各乡村学校少年宫在活动项目、内容设置上，除了开设德育类、艺术类、体育类、科普制作类等方面的常规活动外，还结合本区域的实际，突出地域特色和乡土气息，并根据学生的年龄特点和兴趣爱好，创造性地开展活动。充分利用学校的茶叶基地、蔬菜基地、养鱼基地、养猪基地等勤工俭学基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

桂东县坚持“依托学校、一室多用、一地多用、一师多用”的原则，结合学校实际，因地制宜、科学规划、整合资源、合理利用，充分利用20万元项目启动资金，对学校现有教学设施进行合理的改造整合和粉刷装饰，并按照要求购买了相关的物资设备。在师资资源上，主要是利用现有教师，根据他们的特长，通过兼职等形式，安排到不同的活动中做辅导员，在课余、周末、节假日开展辅导活动。特长教师除在本校辅导外，还到其他乡村学校少年宫进行辅导。同时面向社会吸纳县“五老”人员、退休教师和民间艺人做志愿者辅导员，还聘请县书法家协会、音乐家协会、摄影家协会等协会的会员担任辅导员。

在推进乡村学校少年宫建设过程中，桂东县文明办发挥牵头主抓作用，积极探索建立以学生为核心、以项目为重点、以素质提升为导向的少年宫质量管理体系，着力在运转使用上下功夫、做文章，强化功能发挥，努力办好“第二课堂”，让少年宫成为农村学生健康成长、全面发展的乐土和摇篮。

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截至目前，在中央、省市资金的支持下，桂东县已建设8所乡村学校少年宫。少年宫主要建设内容有图书阅览室、音乐舞蹈室、多媒体培训室、科普活动室、文体活动、书法、美术等功能室。其中，4所获中央彩票公益基金支持，4所获湖南省彩票公益基金支持。各少年宫均已通过了验收并投入使用。