湖南日报10月20日报道  “在我童年的记忆里/我记得有一条清澈见底的小河/它从我家门前静静地流过/我喜欢悄悄地听它歌唱/它流进了我的心田/流进了我的梦乡……”

10月19日早晨，周一学生例会上，泸溪县小章小学的学生们朗诵着自己创作的诗歌作品。

小章小学坐落在大山深处的苗乡。独特的文化习俗感染着山里孩子的心灵，浓烈的故乡情怀塑造了他们爱写诗的性情。自2014年春季开始，学校每周一的早晨朗诵学生的原创诗歌，每周还有一堂诗歌课。今年秋季新学期开学，学生们领到一本特别的课本，即由该校师生自己创作的诗歌集——《夯乃诗篓》（“小章”的苗语读音是“夯乃”）。这本诗集是2014年6月由北京文化艺术出版社出版发行的。

小章小学如此“诗意盎然”还有一个故事。

2014年2月，益阳教师郭浩阶来到小章小学支教。刚进校门，身为乡土诗人的郭浩阶被苗乡风情和学校的诗歌创作氛围所感染，他向学校建议把诗歌引进课堂，形成独特的地方性课程。学校采纳了他的建议，每周安排一节课，专门学习和创作诗歌。这节诗歌课成了师生的最爱。

“我很喜欢上诗歌课。每次听课后，连一片叶、一阵风、一滴雨都是诗，都能表达我的情感。”诗歌课的忠实粉丝陈柳同学说。

今年六一儿童节，学校举办“原创诗歌朗诵比赛”。6年级学生朱良燕创作了诗歌《妈妈的爱》，感动了在场的师生。“小时候，你拉着我的小手/走过田野/走过小溪/现在/你去了外地打工/留给我的只是回忆……”

朱良燕说：“以前，我连作文都写不好。上了一段时间的诗歌课后，我写的作文经常受到老师的表扬。在‘我的中国梦’征文比赛中，我还拿到湖南省一等奖呢。现在，我用诗歌给妈妈写信，告诉妈妈我长大了。”

“诗歌教育能够起到春风化雨的作用。让美丽的诗歌去感染每个孩子的心灵，让创作的热情熏陶每个学生的情感。” 小章小学校长覃红兵说。

师生们写诗的劲头越来越大。郭浩阶又向学校建议，编一部诗集。学校成立编委会，从师生们创作的700多首诗歌、120多篇散文中，精编200余首（篇），结集成《夯乃诗篓》出版。

小章小学的诗情更浓了。