三年级学生吵着给老师买礼物 师德正接受检验
岳阳日报
 
09-08 10:40

岳阳日报讯开学季之后,教师节也即将到来。昨日,记者在采访中发现,市区不少商家大打亲情牌,以“感谢师恩”为主题,拉开教师节前的促销大战。面对商家们的一腔热情,作为主体消费者的学生及其家长,却只表现出对鲜花、贺卡等传统意义上大众礼品的浓厚兴趣。而大部分教师也表示,真诚而有效地互动沟通才是维系师生情谊的最佳方式。

教师节将至,以赠送鲜花的方式来表达对老师的感谢和祝福,成为不少学生与家长的首选。市区一家花店的老板告诉记者,最近预订鲜花的顾客较往日明显增多,其中大部分是学生及其家长。除此之外,市区部分精品商店也趁势开展教师节促销活动,有的还推出了针对教师节的系列商品,如以“老师您辛苦了,喝杯水再说”为主题的水杯,以及让老师放松心情的香薰灯等。这些商品的价位并不高,比较适合消费能力还比较低的学生购买。

对于部分商家以“感谢师恩”为噱头进行促销宣传,一些家长表示较为反感。“孩子对老师表达感恩之情本无可厚非,但这样的市场氛围对于教师节送礼这种不正之风来说,是一种变相鼓励,让孩子误以为教师节就应该给老师送礼。”在一家精品商店内,当小学三年级的儿子看到教师节的促销广告,非要给老师买礼物时,母亲曾女士无奈地表示。

采访中,提及学生和家长们准备的教师节礼品,许多老师表示,这些礼品对于自己来说其实是负担。若是收下了,不仅违背师德,还会导致师生之间的感情变质;如果不收,又怕伤害家长与学生的自尊心。

市区一所高中的孙老师表示,教书育人、为人师表,是全社会对广大教师及教育工作者的心理认同。学生对老师衷心的祝愿,是非常美好的一种情感,但若是把这份祝愿落实到贵重的礼品上,并形成互相攀比之风,不但会对学生的心灵造成不良影响,而且有违师德,给老师的社会形象带来负面效应。在他看来,真诚、有效地互动和交流才是维系师生情谊的最佳方式,也是老师们最想收到的礼物。孙老师告诉记者,他印象中最为感动的礼物,是有一年他在担任高三班主任时,全班同学在教师节那天送给他的一个笔记本。“这个笔记本在别人看来非常普通,但对我而言极为特殊,虽然其成本很低,但笔记本中写满了学生们的祝福。它承载着师生之间真挚、深厚的情谊。” 记者 方 璐