红网娄底站讯（通讯员 欧阳琦）近年来，娄底职院教学工作主动适应教育信息化建设新趋势，采取多项举措着力推动信息技术与教育教学的深度融合。
高度重视，建章立制，引导教师主动开展信息化工作。学院高度重视，成立了信息化工作领导小组，学院院长担任组长，分管副院长任副组长，学院领导和各处室、系部负责人为成员。着力打造一个融教学、科研、公务服务信息化为一体的数字化校园。出台了教学评估工作方案，将教育信息化项目作为系部教学工作一项测评指标，量化打分，推动系部积极引导教师主动开展信息化教研工作。
增加投入，高标准规划，加快专业资源库、课程录播室等基础建设。依托带宽1000m，拥有4600多个信息点的校园网，学院网站为实现教育信息化提供了一个便利可靠的功能强大的平台。自主开发网络课程，实施名师精品课程上网工程，建有高度共享的专业建设资料库（包括专业教学计划、课程大纲、考试大纲、实训大纲、精品专业资料及教学管理资料），提供多媒体课件库、试题库、项目案例库、课程标准库等多媒体教学信息服务。建设了精品专业和精品课程网；实现了网上电子图书应用、教务管理信息上网联动，教学、科研工作的信息化。近几年，娄底职院建设了专门的课程录播室，购置专业摄录机、制作设备，为课程信息化建设打下了坚实基础。
请进来，走出来，加强教师信息化学习培训。娄底职院大力推进专业教师进修培训计划，近三年专业与课程负责人共有200人次外出学习培训，其中参加各类信息化管理、信息化课程开发、现代信息技术教学、科研类培训占比50%以上。2014年10月，娄底职院“教学工厂”式办学理念与教学管理学习培训团队在新加坡南洋理工大学、南洋理工学院开展了为期2周的学习。培训主要以专题讲座、体验式教学、专题参访为主，辅之以小组交流、专题交流等方式开展。学院还选派骨干教师还赴英国、德国学习优秀的职业教育先进理念与经验。
以评促建，强力推进职教新干线空间课堂建设。娄底职院积极响应省教育厅职教新干线建设工作，要求每位教师、学生和正科以上实职干部、辅导员、相关管理干事在职教新干线上开通个人空间，严格按照建设要求，推动教师课程上空间、教学资料上空间、作业上网，建设好网络学习互动交流平台。开展专门的职教新干线空间建设?合格检查和优秀评比，对空间合格率在95%以上的系部共奖励1.6万元；设立个人空间奖600个，一等奖奖励3000元，奖金共计36.2万元。通过应用带动，推动教育教学方式和学习方式改革，实现优质教育教学资源共享、共用。
以赛促建，大力开展微课竞赛。为引导教师主动创新信息化环境下课堂教学形态，积极探索学生利用智能终端进行有效学习的方式，促进各专业、课程交互式主题数字教学资源建设，不断积累和共享微课教学成果，给教师专业成长和学生自主学习、个性化学习提供帮助，娄底职院积极引导教师参加湖南省首届微课大赛，共有十数人参加了大赛，成绩良好。该院一年举办一次教学比武，根据教学发展，2015年第十一届教师教学比武以微课大赛为主题，要求围绕重点知识资源、实验实训资源、专题教育资源、其他资源等制作微课，在个人职教新干线空间发布，经初审、海选和专家评审三个阶段最终评定个人奖和组织奖。老师们积极参与，制作了大量精美的微课，形成了学制作，比投入的良好氛围。积极选拔优秀选手参加2015年湖南省职业院校信息化教学大赛。
总结提炼，推动信息化教学专项课题研究。娄底职院不断加强信息化教育团队建设，强化教育教学信息化实践经验的提炼与总结，鼓励教师积极从事教育信息化科学研究并推广好的经验做法，努力提高教师的信息化科研水平和社会服务能力。2015年学院教育教学研究课题申报选题范围专门设定研究高职教学信息化工作中的重点与难点问题，要求结合学院教学信息化工作中存在的实际问题进行应用研究与实证研究，切实提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平。重点选题范围研究方向包括大规模在线开放课程（MOOC）建设，网络课程建设应用与管理，优质资源共享课程建设；微课开发与建设，微课教学设计，视频公开课建设；翻转课堂教学模式，信息化教学设计，信息化课堂教学；师生个人网络学习空间建设与应用，基于网络空间的教学方式方法应用； MOOC质量评价与管理，微课质量评价与管理，翻转课堂质量评价与管理，信息化教学质量评价与管理，在学院营造了良好的实践、探索、研究信息化教育教学理念、方式方法的热潮。
一系列的举措，产生了良好的效果：娄底职院成为“湖南省教育信息化专项试点项目”承担单位；由该院吴少军老师主持的《“翻转课堂”等新型教学组织形式在教学过程中的创新应用》项目获批，这是由省级财政支持的教研教改、信息化研究与实施项目；有3位老师的课程成功入围2015年度湖南省职业教育名师空间课堂立项建设项目，建设期满后，通过项目验收者将直接入围“2016年湖南省教师信息化教学应用示范网络学习空间”项目；在由省教育厅组织的2015年湖南省首届微课大赛中，该院1位老师微课荣获一等奖，1位荣获二等奖，3位荣获三等奖。