红网平江站5月27日讯“平江给了我成长，给了我事业，给了我爱情，给了我家庭。我愿意转为正式老师，签订续聘合同，伴着平江的山山水水，继续在这里任教。”5月26日上午，平江县安定中学特岗教师潘义在该县安定学区特设岗位教师转为正式教师的聘任会议上表态。这次会议上，与潘义老师一样家住在外省县的续聘特岗教师有28人之多，续聘率达到96.6%，是该学区近四年来特岗教师试用期满之后转正续聘率最高的一年。

据悉，招聘特岗是平江县补充新任教师的主要途径。自2009年起，特岗教师“进得来，留不住”就成了该县安定学区教育比较纠结的现象。为了留住特岗教师，给山区教育注入新生力量，促进偏远山区师资力量均衡发展，该学区由教育工会牵头推出了为特岗教师构建“远方之家”系列活动。活动安排有“暖冬特岗”、“爱心特岗”、“运动特岗”、“交友特岗”“成长特岗”等内容，涵盖了特岗教师的业务成长、日常交友、感情生活、饮食家居等方面，给特岗教师营造一种“远离家乡胜家乡”的浓烈情感氛围。

“交流促进成长，友情成就爱情。”几年来，汨罗市的潘义老师快速成长为该学区九年级物理把关教师;长沙县的谭彬彬老师则破格从初中调入平江七中;山西省的赵丽老师在这里收获爱情;贵州省的鲍优燕老师在该学区成家立业;还有更多的特岗老师住进了崭新的公租房。

“爱情是甜蜜的，成长是幸福的。更多的关注特岗教师，培训特岗教师，引领特岗教师，让特岗教师事业上实实在在成长，感悟职业幸福;关心特岗教师生活，让特岗教师甜甜蜜蜜收获爱情，美美满满建家是我校几年来留住特岗教师走过的路。”该学区安定中学邓精忠校长认为特岗教师的幸福感主要源于事业和爱情。

“特岗教师的试用合同期是三年，平江地处老、边、贫、山地区，如何留住特岗教师，不让优秀人才流失是平江教育一个重大的课题。特岗转正既解决了偏远学校无人任教的局面，又促进了区域教育均衡发展，对山区教育来说是是一幸事，又一件喜事。我们要求各中小学负责人厘清思路，打好感情牌，做强事业牌，让更多的特岗教师真正进得来，留得住。”该学区人事专干舒透清老师表示。