天子山中心学校学生表演花灯

天子山中心学校的学生身着民族服装

索溪峪镇中心学校的稻草龙表演

红网张家界站3月13日讯(通讯员 屈泽清)如何将实施均衡教育基础设施提升与打造“一校一品”特色校园相结合?张家界市武陵源区教育局采取试点先行、分类推进的方式，全面推进特色校园文化建设，形成“一校一品一特色”校园文化新格局，有力地促进了全区教育事业的健康有序发展。

“2014年12月，武陵源区通过省级中小学图书馆(室)建设合格区验收，开张家界市普图验收达标之先河;索溪峪镇中心学校通过市非物质文化遗产传承重点校验收。‘一校一品’校园文化建设已初建成效，曾被湖南都市、湖南经视等多家主流媒体专题报道。”3月12日,武陵源区教育局召开教育工作会议,在向笔者介绍近年来武陵源区在校园文化建设上所取得的成绩时，区教育局副局长孙泽远如数家珍。

近年来，武陵源区借省义务教育合格学校建设、省现代教育技术实验区建设等途径全方位大幅度多投入改善了学校硬件设施建设，但以校园文化为核心的软件建设相对滞后，学校文化氛围不浓，同质化现象突出。为有效解决这一问题，并形成长效保障机制，武陵源区教育局在认真开展调研、反复征求意见建议的基础上，及时出台关于加强学校校园文化建设的制度，推动全区中小学特色校园文化建设。

通过近几年的探索和实践，武陵源区“一校一品”特色校园文化新格局已经凸显。索溪峪镇中心学校以地质科普与非物遗产基地建设为平台，以科技创新教育为重点，以落实综合实践课程为手段，组织开展地质科普教育、非物遗产文化传承;军地小学以班级管理为重点，以践行“21”天养成一个好习惯为手段，以“志愿者团队建设”为特色，狠抓学生养成教育，促进学生终身发展;协合中心学校以国学讲堂“话德”、国学实践“育德”、国学咏读“养德”、国学氛围“熏德”，弘扬中华文化优秀伦理道德践履社会主义核心价值观;武陵源区一中以开展中加、中美合作办学、承办对外师生夏令营活动、中外互派师生考察访问和交流学习的“对外交流”;武陵源区二中以生本教育为理念，以高效课堂为目的，积极探索并总结“三段六步”课堂教学模式。“这些都已经成各校的特色名片!”作为校园文化建设的倡议者、推动者、指导者，孙泽远感到非常欣慰。

2015年起，该区将紧扣国家教育改革发展方向，在加强社会主义核心价值体系建设的同时，以创建特色品牌学校为抓手，按照统一规划、突出重点、分步实施的总体原则，紧紧围绕提炼学校形象标识、推出校本特色课堂、建设学校文化精品、加强学校净化绿化美化、强化师生文明礼仪教育、推进校园规范化知识化、广泛开展校园文化活动、建好学校特色宣传平台等主要任务，全力推进校园文化体系建设，打造出一批在全市乃至全省有知名度的特色品牌学校。